行為的向上之三：厚德 青年人總會(huì)容易盛氣凌人，而缺少溫良恭謙。青年人揮斥方遒血?dú)夥絼偸钦５?，然而更?yīng)該能夠駕馭自己的脾氣和沖動(dòng)，懂得忍耐和韌勁是成功的基礎(chǔ)。能夠管理自我的情緒，能夠感知和尊重他人的情
行為的向上之二：自律 自由永遠(yuǎn)是相對(duì)的，并且自由都是在制度和原則基礎(chǔ)上的才是自由，自由是不應(yīng)該以傷害他人利益為代價(jià)的，青年人無(wú)拘無(wú)束的同時(shí)，如果能夠懂得道德和社會(huì)責(zé)任和禮尚的修養(yǎng)自律，則更是優(yōu)雅高貴的
青年人應(yīng)該懂得去慷慨分享，分享不單單包括物質(zhì)金錢的慷慨施與需要幫助的方面，分享更鼓勵(lì)在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、忠言、信念等分享。如果說(shuō)財(cái)務(wù)的分享令受施者一時(shí)得到改善，那么知識(shí)信念的分享和幫助能夠令受施者一生收益。
由于我上學(xué)比較晚，大學(xué)畢業(yè)后又考取了研究生，待我研究所畢業(yè)，已經(jīng)26歲了。記得那年是2009年，受金融危機(jī)影響，工作很不好找，再加上我學(xué)的是冷門的人文社科類專業(yè)，要找到專業(yè)對(duì)口的工作更是難上加難了。好
寫《GRE閱讀題源精講》這本書到現(xiàn)在已經(jīng)大半年過(guò)去了，直到大上個(gè)月截稿，在我腦海里回映的畫面都是這些年自己和身邊朋友們的學(xué)習(xí)歷程。以前我認(rèn)為：時(shí)間是世上最動(dòng)態(tài)的東西，其他的人、物和知識(shí)都是相對(duì)靜態(tài)的客
西點(diǎn)人最優(yōu)秀的地方在于，他們不僅僅牢記“沒有任何借口”，而且善于再不找借口之后“主動(dòng)工作、完美執(zhí)行”。正是這種“主動(dòng)性”和強(qiáng)大的“執(zhí)行力”保證了西點(diǎn)人在面對(duì)任何困難時(shí)，不僅勇敢、敬業(yè)，而且有能力、有辦
有效生活在系統(tǒng)里的正確態(tài)度的缺失 1）人不能脫離世界上人事物而生存。社會(huì)是人的系統(tǒng)，在系統(tǒng)里，如何更有效的生活是一個(gè)很重要的命題。 2）今天社會(huì)普遍地崇尚物質(zhì)生活，追求財(cái)富權(quán)勢(shì)?？捎形镔|(zhì)生活富足的人不
了解本人學(xué)習(xí)模式的缺失 1）學(xué)習(xí)并不是只限于學(xué)校課堂里的事，而是需要每天不斷的做事。 2）傳統(tǒng)以及今天的教育制度，都強(qiáng)調(diào)知識(shí)的掌握，可是在這方面，一個(gè)人如何有效學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)習(xí)的效果提升，卻很少有人研
對(duì)事物的觀察與正確判斷能力的缺失 1）缺乏這種能力的人，做事草率、倉(cāng)促，往往沒有效果。當(dāng)然他們的人際關(guān)系及事業(yè)和與親人的相處，都會(huì)出現(xiàn)困難：勞心勞力而效果欠佳。 2）上訴12個(gè)點(diǎn)，與這份能力有一定的關(guān)
感恩的心的缺失 1）今天的社會(huì)里，沒有父母能夠幫助孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中讓孩子的心理年齡跟生理年齡同步成長(zhǎng)。 2）即使一個(gè)人踏入社會(huì)參加工作，甚至建立了家庭，但內(nèi)心還沒有充分成長(zhǎng)的，就沒有辦法培養(yǎng)出感恩的
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