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管培生訓(xùn)練營(yíng)專(zhuān)家;執(zhí)行力、結(jié)構(gòu)化思維、口才溝通
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管培生訓(xùn)練營(yíng)專(zhuān)家;執(zhí)行力、結(jié)構(gòu)化思維、口才溝通

廣東,深圳 30 ~ 40 歲
應(yīng)屆管培生訓(xùn)練營(yíng)、結(jié)果責(zé)任思維-中層管理4R執(zhí)行力、結(jié)構(gòu)化思維、管理者角色定位、有效溝通、口才與表達(dá)、情緒心態(tài)管理
¥20000 元/天
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常駐:深圳、惠州
* 好講師總決賽15強(qiáng)
* 第三屆中國(guó)企業(yè)學(xué)習(xí)節(jié)特邀講師
* 管培生未來(lái)領(lǐng)袖計(jì)劃特邀講師
* 管理思維實(shí)踐派講師
* 中華講師網(wǎng)注冊(cè)認(rèn)證講師
* 中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)加盟講師
* 名師指導(dǎo)、名家傳授:
 中國(guó)演講協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)顏永平、廣東省文聯(lián)主任趙鎰生
 我是好講師首席導(dǎo)師邱偉、情商領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家高正坤
 中層管理執(zhí)行力專(zhuān)家趙海云

擁有應(yīng)屆管培生培訓(xùn)及課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),能深入涉足當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)生心理及能力現(xiàn)狀及與社會(huì)企業(yè)的快速融合。
思維及管理課程:結(jié)構(gòu)化思維、結(jié)果責(zé)任思維、中層管理4R執(zhí)行力、管理者角色定位。在執(zhí)行力管理,思維模式及口才溝通方面的培訓(xùn)講授及課程研發(fā)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。
擁有企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)講師、培訓(xùn)經(jīng)理經(jīng)驗(yàn),文采文案及策劃能力讓培訓(xùn)更加富有魅力。


課程:《應(yīng)屆管培生訓(xùn)練班》、《結(jié)果責(zé)任思維-中層管理4R執(zhí)行力》、《結(jié)構(gòu)化思維》、《口才與表達(dá)》、
課程 更多>>
[謝學(xué)維]《結(jié)果責(zé)任思維-中層管理4R執(zhí)行力》
第一講、企業(yè)的痛點(diǎn)-執(zhí)行力缺乏 1、什么是執(zhí)行力,痛點(diǎn)有哪些? (1)執(zhí)行力缺乏帶來(lái)的企業(yè)陣痛 (2)企業(yè)靠結(jié)果生存,員工靠結(jié)果發(fā)展 (3)真正的執(zhí)行就是給公司想要達(dá)到的結(jié)果 (4)員工與領(lǐng)導(dǎo)者或企業(yè)之間的核心問(wèn)題點(diǎn)到底在哪? 2、什么是有結(jié)果? (1)商業(yè)的本質(zhì)就是結(jié)果交換 (2)員工對(duì)待執(zhí)行力存在的誤區(qū) (3)做過(guò)程與做結(jié)果的本質(zhì)區(qū)別 (4)員工如何才能為公司創(chuàng)造結(jié)果 (5)衡量一個(gè)人能力的
2018-11-29
[謝學(xué)維]《結(jié)構(gòu)化思維-高效能的思維習(xí)慣》
第一單元:認(rèn)識(shí)“結(jié)構(gòu)”與“思維” 1、大腦認(rèn)知過(guò)程與結(jié)構(gòu)化 1.1理解:接收信息、解析結(jié)構(gòu) 1.2重構(gòu):處理信息、重新建構(gòu) 1.3呈現(xiàn):輸出信息、結(jié)構(gòu)呈現(xiàn) 2、結(jié)構(gòu)化思維的基本原則 2.1以終為始 2.1分門(mén)別類(lèi) 2.3抓住關(guān)鍵 公務(wù)員應(yīng)試練習(xí)及快速匯報(bào)要點(diǎn)練習(xí) 3、結(jié)構(gòu)化思維的主要應(yīng)用 3.1閱讀:讀公文、學(xué)習(xí)、會(huì)議記錄等 3.2思考:日常事務(wù)處理、難題解決等 3.3表達(dá):匯報(bào)、總結(jié)、方案、講
2018-11-29
[謝學(xué)維]《應(yīng)屆管培生訓(xùn)練班》
訓(xùn)練班培訓(xùn)課程: 1、《團(tuán)隊(duì)拓展建設(shè)-我很優(yōu)秀》 2、《職業(yè)素養(yǎng)-當(dāng)代企業(yè)需要怎樣的人才》 3、實(shí)用思維培訓(xùn):《結(jié)果責(zé)任思維4R執(zhí)行力》、《結(jié)構(gòu)化思維》 4、實(shí)用技能培訓(xùn):《演講與口才》、《有效溝通》、《時(shí)間管理》 5、包含啟發(fā)類(lèi)、體驗(yàn)類(lèi)游戲、演繹、思維風(fēng)暴互動(dòng)環(huán)節(jié)
2018-11-29
[謝學(xué)維]《情緒心態(tài)管理-情商課》
【課程】情緒是我們每天都會(huì)體驗(yàn)到的,喜怒哀懼等幾種不同的情緒在我們頭腦中互相協(xié)作,讓我們自己體驗(yàn),并向外傳遞我們的感情,讓周?chē)沫h(huán)境因我們的情緒而發(fā)生微妙的變化。我們不加克制的情緒是未來(lái)成功者的最大敵人。如果有誰(shuí)經(jīng)常認(rèn)為命運(yùn)故意與自己作對(duì),常常抱怨環(huán)境的艱苦和生活的貧困,那他就已經(jīng)受到了消極情緒的影響,例如壓力。此時(shí),如果不及時(shí)地用理智、勇氣和意志除去消極情緒,例如壓力感受,可能使自己的勇氣和力
2018-11-29
[謝學(xué)維]《口才與表達(dá)》
口才與表達(dá)、口才與演講的八個(gè)方面: 第一,樹(shù)立一個(gè)理念 第二,運(yùn)用兩種語(yǔ)言 第三,追求三種境界 第四,達(dá)到四個(gè)目的 第五,記住五個(gè)“一百” 第六,實(shí)現(xiàn)六個(gè)要求 第七,爭(zhēng)取七個(gè)“言之” 第八,努力做到“八多”
2018-11-29
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