即興評述聽上去很專業(yè)，其實它就像是口頭議論文，只要掌握實操方法論，并沒有想象中的高深莫測。

即興評述核心在于“評述”二字，“述”是對某一知識類、常識類或時事類事件的描述，“評”重在以合理的方式對所述事件進行分析，另外，“即興”二字也對評述進行了口語化的要求，我們需要摒棄掉書袋、文鄒鄒的書面習慣，而是要使用接地氣的口語表達。它不是要求盡善盡美的演講或要求字正腔圓的新聞播報，也不是要求極富感染力的演講，對事件進行準確地評判，以口語化的狀態(tài)去論證觀點更容易獲得五星好評。

作為播音主持藝考的必考項目，怎么樣才能出口成章，快速捕獲眼球呢？了解即興評述五個關鍵步驟的關鍵點是第一課。

一、表達觀點

從題材上分析，即興評述不是敘述文、說明文，更不是散文或詩歌，不需要太多情感的鋪墊，因此，表達觀點使用“開門見山”的表達方式，表達“犀利獨到”的見解，是最為重要的。

需要特別強調地是，如果遇到“A更重還是B更重要”類的選擇性題目，很多學生會很容易陷入非黑即白的圈套中，局限于二擇一的思考很難脫穎而出，建議客觀分析此類題目，如能得出非A、非B，而是C的結論，也許更有思維上的沖擊力！

二、解析觀點

即興評述的命題通常是開放式的，沒有對與錯，也沒有統(tǒng)一標準，只要我們的觀點有說服力即可。

很多播音主持的學生一開始都不太理解解析觀點和闡述觀點的區(qū)別，其實，解析觀點是圍繞“個人觀點”展開的，是對第一個步驟“表達觀點”的補充，不需要長篇累牘，稍加解析、幫助聽眾理解個人觀點即可。

三、闡述觀點

這是檢驗評述實力的硬核內容，也是這一篇口述議論文自圓其說的關鍵步驟！分析個人對所述事件的觀點時，建議采用有層次感的表達，可使用首先、其次、再次、最后等連接詞，也可以使用第一、第二、第三等排序詞等，力求邏輯清晰，層次分明。

另外，闡述觀點應該言簡意賅、有理有據，很多初學者為了使評述更生動，會引用一些八竿子打不著的經典句子，本意是想使評論說辭更有文采，實則是畫蛇添足，文采飛揚但牛頭不對馬嘴的段落，反而降低了評述的質量。

四、升華觀點

這是最重要的一環(huán)，分析某一“個性”的現象，總結出“共性”的結論，使文章更具有高度，引發(fā)思考，達到“由微知著”的效果。

我們可以通過“上堆下砌”法進行訓練，針對知識類、常識類及時事類的信息，可以有意識地往深一層思考，建議從對社會的意義、對發(fā)來發(fā)展的貢獻、對智慧的啟迪等方面進行深挖。

五、總結觀點

開頭有氣勢，結尾也要有力量，才能引發(fā)思考、引起共鳴。總結觀點能快速提升即興評述的品質，給聽眾更為深刻的印象，并使個人觀點具有更強的影響力。

最后，還要再老生常談地說一句，臺上一分鐘，臺下十年功，即興評述雖然只是3-5分鐘的講演，它卻非常能考核我們內在的功力。臨時抱佛腳的評述，常常會導致邏輯不清、表達不自信、內容空洞等。日積月累的知識庫才能幫助我們快速整理素材，形成觀點，保持淡定從容的評述狀態(tài)，所以，有意在播音主持專業(yè)深耕的學生，應當養(yǎng)成博覽群書、摘抄精簡語錄、即興表達等習慣，厚積薄發(fā)將使我們的評述更有影響力。