公文寫(xiě)作與行政管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家，經(jīng)管文案撰稿人
高級(jí)秘書(shū)、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，南京大學(xué)工商管理碩士  
AACTP（美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)）認(rèn)證高級(jí)講師、中國(guó)講師認(rèn)證中心認(rèn)證高級(jí)講師
江蘇省東南教育研究院常務(wù)理事、高級(jí)研究員，上海市高級(jí)行政管理師取證指導(dǎo)老師
中國(guó)石油大學(xué)、上海交大慧谷中心、中交上海培訓(xùn)中心（黨校）等機(jī)構(gòu)特聘講師
北大博雅?元培商學(xué)院客座教授、上海市人才協(xié)會(huì)特約講師
全國(guó)專(zhuān)業(yè)人才儲(chǔ)備工作委員會(huì)行政管理項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)技能指導(dǎo)老師
十六年某世界五百?gòu)?qiáng)集團(tuán)（在滬央企）復(fù)合型、多層級(jí)（含總部）任職經(jīng)歷
2017年度網(wǎng)易云中國(guó)“最佳講師”500強(qiáng)，2018年度“金話筒獎(jiǎng)”，2019年度中華講師協(xié)會(huì)“中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師” 
【老師簡(jiǎn)介（詳）】
     長(zhǎng)期專(zhuān)注于企業(yè)管理文案和行政文秘、黨建文化領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)派專(zhuān)家，高級(jí)秘書(shū)，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師，擔(dān)任江蘇省東南教育研究院常務(wù)理事、高級(jí)研究員，上海市高級(jí)行政管理師取證指導(dǎo)老師，全國(guó)專(zhuān)業(yè)人才儲(chǔ)備工作委員會(huì)行政管理項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)技能指導(dǎo)老師。王老師在上海某世界五百?gòu)?qiáng)央企集團(tuán)任職超過(guò)十六年，經(jīng)歷過(guò)生產(chǎn)裝備、基建工程、行政文秘、組織黨建、職能策劃、宣傳文化、企業(yè)大學(xué)等多部門(mén)、多崗位磨礪，其中“兩辦”履職超過(guò)六年，熟悉大國(guó)企黨政體系和多個(gè)產(chǎn)業(yè)實(shí)況，對(duì)黨政體系、經(jīng)管術(shù)語(yǔ)、高端會(huì)務(wù)、工程圖文融會(huì)貫通，授課手法機(jī)動(dòng)靈活，是眾多咨詢(xún)機(jī)構(gòu)和企業(yè)大學(xué)（黨校）特聘講師，曾獲得2019年度中華講師協(xié)會(huì)“中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師”，授課對(duì)象包括國(guó)網(wǎng)、中煙、中建、中車(chē)、中冶、中交、中鐵、中廣核、東航、“一二汽”、“三通信”、“三桶油”、“六國(guó)行”等四十多家央企及以江浙滬魯為主的眾多國(guó)企。


【授課特色】
1. 懸念設(shè)置，有趣有料 
2. 技巧滲透于案例分析
3. 視頻對(duì)照+積分競(jìng)賽 
4. 針對(duì)定制+情景訓(xùn)練 
5. 與職場(chǎng)能力密切結(jié)合 
6. 套寫(xiě)模板+樣板典句 
7. 課后測(cè)試或咨詢(xún)


【課程評(píng)價(jià)】
“王老師很好呢，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課生動(dòng)有趣，可操作性強(qiáng)，善于調(diào)節(jié)課堂氣氛，積極和學(xué)生互動(dòng)，遺憾的是上課時(shí)間有限……”“第一個(gè)老師手把手教學(xué)，可以具體示范實(shí)踐，教學(xué)效果很好”“開(kāi)拓了工作思路，意識(shí)到思維不能僵化”“講得很好，對(duì)我們工作很有幫助，這次的培訓(xùn)真不錯(cuò)，都是圍繞我們實(shí)際工作進(jìn)行講解的……還是要回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)！”
——廣東環(huán)保集團(tuán)黨校（培訓(xùn)中心）黃老師和多名學(xué)員

“客戶(hù)反饋都還不錯(cuò)，說(shuō)收獲很大！”
——湖北恩錫管理咨詢(xún)公司彭經(jīng)理

“王致誠(chéng)老師兩天的講解中，我系統(tǒng)提升了公文寫(xiě)作能力及檔案話管理能力，有了些許感悟…..正如總書(shū)記的要求：改進(jìn)文風(fēng)要在‘短、實(shí)、新’上下功夫，而王老師提供了歸納的方法：從現(xiàn)狀事實(shí)、表象問(wèn)題到初步分類(lèi)概括，到提煉，最后凝練的一個(gè)過(guò)程……雖然只有兩天的實(shí)踐，但真的讓我受益匪淺。感謝集團(tuán)、子公司給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從另一個(gè)角度反思自己的不足……”
——新華集團(tuán)內(nèi)蒙古公司學(xué)員XX麗

“通過(guò)今天的上課，感受到您的文字功底了，里面還蘊(yùn)含著高EQ，今后多向您請(qǐng)教”“您的授課風(fēng)格跟我們國(guó)企文化比較契合，我們也有這方面的培訓(xùn)需求，想先了解下”“僅僅半天就已感覺(jué)干貨滿滿呢！”
——上海浦東公開(kāi)課-中華保險(xiǎn)公司學(xué)員周舟等 

“王老師講課很精彩，點(diǎn)贊！受益匪淺。關(guān)于公文寫(xiě)作，還有一些不是很懂，想課下回顧溫習(xí)，老師能提供課后指導(dǎo)嗎？”
——中國(guó)郵儲(chǔ)銀行江西分公司學(xué)員鄭某 

“王致誠(chéng)老師給寧波某企業(yè)為其兩天的《論文寫(xiě)作的思維邏輯》課程圓滿結(jié)束。寫(xiě)作的創(chuàng)意來(lái)自活躍的思維，故提升公文寫(xiě)作能力，最好現(xiàn)做管理思維（如結(jié)構(gòu)化思維、創(chuàng)新思維、決策思維）的訓(xùn)練…公文寫(xiě)作認(rèn)準(zhǔn)王致誠(chéng)老師?！?br/>——合肥某經(jīng)紀(jì)公司經(jīng)理?xiàng)钅侈D(zhuǎn)機(jī)構(gòu)及終端反饋意見(jiàn) 

“兩天的學(xué)習(xí)大家收獲很多，感謝王老師！”“感謝王老師精彩授課，受益匪淺！”
——滬寧高速公路行政人事部施主任 

“聽(tīng)您的課，收獲很多。希望有機(jī)會(huì)還能和您當(dāng)面請(qǐng)教”“謝謝王老師，培訓(xùn)結(jié)束了還能這么認(rèn)真指導(dǎo)……真是敬業(yè)，讓我們佩服！”
——中國(guó)兵器北重集團(tuán)辦公室王斌等 

“中車(chē)株機(jī)那邊要作轉(zhuǎn)訓(xùn)，學(xué)員說(shuō)您講的問(wèn)題和案例跟他們很像……”
——深圳百納英杰管理顧問(wèn)有限公司師資部經(jīng)理譚英 

“聽(tīng)完了王老師整場(chǎng)培訓(xùn)，看得出來(lái)很用心，不論是素材還是悉心講解，都非常令人敬佩。王老師是一位好老師，請(qǐng)光華機(jī)構(gòu)依然聘用這樣的好老師！”
——光華培訓(xùn)學(xué)校轉(zhuǎn)成都公開(kāi)課學(xué)員Amber
 
“幸虧堅(jiān)持聽(tīng)完了，感覺(jué)就是一場(chǎng)大戲，有鋪墊，有起伏，有高潮，有結(jié)尾，整個(gè)一連環(huán)課，很精彩。老師說(shuō)的全在點(diǎn)兒上，特別后面的，才打到我工作的痛點(diǎn)上啦！”
——上海城投學(xué)員“愜意的咖啡” 

“王老師，聽(tīng)了您今天的課，對(duì)比我以前寫(xiě)的總結(jié)，毫無(wú)章法可言，更沒(méi)有什么重點(diǎn)的突出，感覺(jué)的確受益匪淺，非常感謝！時(shí)間原因，這次交流的時(shí)間太短，以后有機(jī)會(huì)來(lái)天津一定聯(lián)系我，我請(qǐng)您吃正陽(yáng)春哈！祝一切順利，平安到達(dá)！”
——中國(guó)海油集團(tuán)黨校（培訓(xùn)中心）教師黃鴻鯤 

“我從事了十幾年會(huì)計(jì)，但我很喜歡寫(xiě)作。原聽(tīng)過(guò)這種課，總覺(jué)很枯燥，現(xiàn)在發(fā)覺(jué)一點(diǎn)也不枯燥，我昨天一天都沒(méi)有打瞌睡哈……”
——上海人才協(xié)會(huì)高級(jí)行政管理師認(rèn)證班學(xué)員XX梅