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溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)建設(shè)人力資源

1. 課程設(shè)計(jì) 非暴力溝通（Nonviolent Communication，NVC）提供具體的方法來(lái)幫助我們友愛(ài)地生活及與人建立友愛(ài)的聯(lián)系。2003年，聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）將NVC列為

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[楊帆]《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》

人力資源領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)文化團(tuán)隊(duì)建設(shè)中層管理

1. 課程設(shè)計(jì) 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是美國(guó)柯維領(lǐng)導(dǎo)力中心的創(chuàng)始人、美國(guó)著名的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)家史蒂芬柯維博士開(kāi)發(fā)的課程?？戮S先生是曾被《時(shí)代》譽(yù)為 “人類(lèi)潛能的導(dǎo)師”。柯維博士曾入選為全美25位最有影響力

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[楊帆]《協(xié)同力:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵能力》

團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力

1. 課程設(shè)計(jì) “目標(biāo)不明確”、“溝通不順暢”、“缺乏融合差異的能力”等情況每天都在團(tuán)隊(duì)中存在，可能正一步步吞噬著團(tuán)隊(duì)的凝聚力、創(chuàng)造力和績(jī)效。而團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者根本沒(méi)有覺(jué)察，或整天忙于“重大事務(wù)”、“重要

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[楊帆]《四維整合視野下的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力提升訓(xùn)練》

四維整合團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理認(rèn)知

第一部分四維整合模型 1. 企業(yè)管理現(xiàn)狀認(rèn)知 a) 為什么團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問(wèn)題和困惑會(huì)長(zhǎng)期存在？ ? 做為管理者，我應(yīng)該具備什么素質(zhì)？ ? 如何面對(duì)下屬的特長(zhǎng)和差異？ ? 有完善的管理制度，卻不起作用？

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[楊帆]?《“關(guān)鍵對(duì)話(huà)”在組織溝通中的運(yùn)用》

關(guān)鍵對(duì)話(huà)團(tuán)隊(duì)建設(shè)溝通技巧

1、課程開(kāi)發(fā)思路 a) 您是否曾遇到這些情景？與某位自尊心很強(qiáng)的下屬面談，他不是對(duì)抗就是沉默，掩飾自己真實(shí)的想法；項(xiàng)目進(jìn)度會(huì)上，大家對(duì)敏感問(wèn)題避而不談，你覺(jué)得項(xiàng)目很可能拖延；強(qiáng)勢(shì)的客戶(hù)常要求

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