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翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)案例

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)技術(shù)

波波老師，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)技術(shù)訓(xùn)練片段

宋曉坡波波老師，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)技術(shù)訓(xùn)練片段

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波波老師翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)技術(shù)訓(xùn)練授課視頻片段，波波，中國最早將翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的實(shí)踐者，一個(gè)視翻轉(zhuǎn)課堂為生命的研究者，一個(gè)死磕翻轉(zhuǎn)課堂，用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)促進(jìn)教

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世界宗教與宗教學(xué)

卓新平社科院卓新平：佛教中國化的發(fā)展與影響

世界宗教與宗教學(xué)
主要學(xué)術(shù)專長是基督教思想文化研究與比較宗教學(xué)。長期從事西方宗教學(xué)及哲學(xué)、基督教研究。 1974年畢業(yè)于湖南常德師專英語科；1981年畢業(yè)于中國社會(huì)科學(xué)院研究生院

卓新平社科院卓新平：佛教可作為宗教中國化的借鑒和參考

世界宗教與宗教學(xué)
主要學(xué)術(shù)專長是基督教思想文化研究與比較宗教學(xué)。長期從事西方宗教學(xué)及哲學(xué)、基督教研究。 1974年畢業(yè)于湖南常德師專英語科；1981年畢業(yè)于中國社會(huì)科學(xué)院研究生院

2010.10.21閩東新聞：中國宗教學(xué)會(huì)會(huì)長卓新平考察霞浦摩尼教遺跡

卓新平 2010.10.21閩東新聞：中國宗教學(xué)會(huì)會(huì)長卓新平考察霞浦摩尼教遺跡

卓新平
主要學(xué)術(shù)專長是基督教思想文化研究與比較宗教學(xué)。長期從事西方宗教學(xué)及哲學(xué)、基督教研究。 1974年畢業(yè)于湖南常德師專英語科；1981年畢業(yè)于中國社會(huì)科學(xué)院研究生院

卓新平社科院卓新平：建立宗教學(xué)科的重要意義

卓新平社科院卓新平：建立宗教學(xué)科的重要意義

卓新平
主要學(xué)術(shù)專長是基督教思想文化研究與比較宗教學(xué)。長期從事西方宗教學(xué)及哲學(xué)、基督教研究。 1974年畢業(yè)于湖南常德師專英語科；1981年畢業(yè)于中國社會(huì)科學(xué)院研究生院

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