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孫云曉
習(xí)慣決定
孩子
命運(yùn)1
親子教育
習(xí)慣決定
孩子
命運(yùn)1
董進(jìn)宇
董進(jìn)宇博士-培養(yǎng)真正的人-01激發(fā)
孩子
的學(xué)習(xí)興趣與動力
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
董進(jìn)宇博士-培養(yǎng)真正的人-01激發(fā)
孩子
的學(xué)習(xí)興趣與動力
雅心
站到
孩子
的位置上去之十二：如何為
孩子
選擇興趣班
親子教育
雅心問：何為興趣班？ 要么是因為有興趣愿意去學(xué)；要么是因為培養(yǎng)興趣才學(xué) 雅心再問：那么興趣的標(biāo)準(zhǔn)是什么？如何為
孩子
報興趣班？ 雅心關(guān)心：我們絕不掠奪，父母們做得
雅心
站到
孩子
的位置上去之十一：工具書是作文一大誤，拿掉答案也是一大誤
親子教育
雅心問：我們家長最為關(guān)心的莫過于
孩子
的學(xué)習(xí)了。 然而家長又是如何管理
孩子
的學(xué)習(xí)的呢？為了培養(yǎng)
孩子
的獨(dú)立思考，家長要將練習(xí)冊的答案藏起來；為了培養(yǎng)作文真情實感，為
雅心
站到
孩子
的位置上去之九：你的問題是不是廢話？
親子教育
雅心問：你的
孩子
為什么會”一問三不知“ 雅心問：你的
孩子
為什么總是“沒記性”？ 雅心問：如果聽你話的人沒有你要的答案，問話還有意義嗎？于是就有了教育廢話！廢話說
雅心
站到
孩子
的位置上去之十：你的問題有答案嗎？
親子教育
雅心問，我們家長通常質(zhì)問
孩子
，會有許多的問題要問，面對連珠炮式的問題，
孩子
常常發(fā)呆，惹得家長光火。平靜下來，雅心問家長“你的問題有答案嗎？” 雅心講：經(jīng)常有許多
雅心
站到
孩子
的位置上去之八：熊
孩子
為什么總是這樣“一問三不知”
親子教育
雅心講：經(jīng)常有許多家長講，我的
孩子
平時看上去很聰明的，到了我問他的時候，就一問三不知了； 于是我越問越生氣，越訓(xùn)越想訓(xùn)，脾氣急些的家長還會動手……面對這一情況，
雅心
站在
孩子
的位置上之七：熊
孩子
，缺心眼是不？喊你這么久了不答應(yīng)！
親子教育
雅心貼心講許多家長的苦惱：“為什么小
孩子
不理不睬大人？”，“是不是故意反抗？”“是不是對他不夠嚴(yán)歷” 雅心說、有的家長干脆就講“你是不是找湊！”有的家長會講“你
雅心
站到
孩子
的位置上去之六：蹲下身來揀黃金
親子教育
雅心講，聽到一位母親這樣訓(xùn)
孩子
：“你哭泣什么哭，你還委屈了，我一個人帶著你，我的委屈和誰說去！”；有許多時候許多事情或許換個角度，感覺完全不一樣；教育更如此。
雅心
站到
孩子
的位置上去之五：熊
孩子
說“既然這么委屈，誰要你生我！”
親子教育
雅心真情講述：有個熊
孩子
這樣對媽媽講“既然這么委屈，為什么要生我！”這個熊
孩子
就是曾經(jīng)的我！就是曾經(jīng)的雅心呀！ 雅心給你個故事：如果有人送了一塊糖給你，當(dāng)你不再
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