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企業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)講師視頻
駱海濱
傳統(tǒng)商業(yè)如何應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來？ - 騰訊視頻
商業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)
企業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)
網(wǎng)絡(luò)營銷推廣
商業(yè)的進(jìn)化早已從人口經(jīng)濟(jì)紅利迭代到互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，線下銷售之于互聯(lián)網(wǎng)營銷而言，完全不是一個(gè)等量級(jí)的市場。當(dāng)然，人云亦云、照虎畫貓的茫然跟風(fēng)，讓很多撲通入水互聯(lián)
駱海濱
互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新與新媒體營銷 - 騰訊視頻
互聯(lián)網(wǎng)營銷推廣
網(wǎng)路營銷推廣
全網(wǎng)營銷推廣
企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新
企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化、全網(wǎng)營銷推廣，不是簡單的發(fā)發(fā)信息就可以了，也不是在百度做了個(gè)競價(jià)就一勞永逸了，真正的全網(wǎng)推廣整合營銷是將市場規(guī)劃、營銷策劃、網(wǎng)站建設(shè)、原創(chuàng)內(nèi)容、自
吳寶峰
互聯(lián)網(wǎng)思維講師傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型講師吳寶峰
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)
商業(yè)模式
頂層設(shè)計(jì)
吳寶峰
在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，顛覆的時(shí)代到來，營銷越來越多樣話，怎么利用互聯(lián)網(wǎng)完成華麗的轉(zhuǎn)身？怎么顛覆呢？例如月餅怎么賣呢？月餅和節(jié)操有什么關(guān)系呢？
卜安洵
南京市企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型研究會(huì)成立大會(huì)-卜安洵創(chuàng)會(huì)人
互聯(lián)網(wǎng)
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型
互聯(lián)網(wǎng)思維
商業(yè)模式
◆20多年項(xiàng)目管理及咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，10年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)研究中國傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型及運(yùn)營管理； ◆擔(dān)任大型國企（南京地鐵集團(tuán)）基層班組管理創(chuàng)新項(xiàng)目-“
謝凡
《老板小報(bào)告-謝凡》傳統(tǒng)企業(yè)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)須知
傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型
互聯(lián)網(wǎng)+
電子商務(wù)
互聯(lián)網(wǎng)
品牌策劃
《老板小報(bào)告-謝凡》傳統(tǒng)企業(yè)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)須知，正態(tài)度互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)思維分享，老板小報(bào)告，傳統(tǒng)制造業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。
事故根因分析
生產(chǎn)管理
工業(yè)品
石油礦產(chǎn)
快消品
化工
介紹兩種根因分析方法：阿波羅根因分析和SCAT根因分析。事故發(fā)生的根本原因在于管理系統(tǒng)，而不是直接引發(fā)因素如人的行為和物理狀態(tài)。管理系統(tǒng)的失效包括：不足的管理系
許愿老師的《財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型與業(yè)財(cái)融合理及賦能節(jié)能下的企業(yè)司庫體系如何建設(shè)》課程.MP4
財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型
業(yè)財(cái)融合
企業(yè)司庫
集團(tuán)型的企業(yè)具有組織體系龐大、地域范圍廣、業(yè)務(wù)領(lǐng)域復(fù)雜等特點(diǎn)，那么集團(tuán)企業(yè)怎樣才能以財(cái)務(wù)管理作為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的突破口呢？怎樣做到業(yè)財(cái)融合與賦能節(jié)能的雙能效應(yīng)呢？推
袁雨薇老師-英茂糖業(yè)講課片段（突破）
突破
管理者
干部培訓(xùn)
管理素質(zhì)
2024.8.12 袁雨薇老師在芒市為英茂糖業(yè)的技術(shù)骨干講授了一場素質(zhì)能力提升課程，課程從走出“舒適空間”，打破固有思維，建立有效溝通平臺(tái)等等方面，為學(xué)員展開了
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