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研發(fā)講師視頻
顏廷利
由著名易學(xué)專家顏廷利為企業(yè)顧問(wèn)的撼動(dòng)集團(tuán)與航天科技公司共同
研發(fā)
的火箭衛(wèi)星項(xiàng)目
著名易學(xué)專家
撼動(dòng)集團(tuán)
濟(jì)南撼動(dòng)集團(tuán)
山東撼動(dòng)集團(tuán)
中國(guó)撼動(dòng)集團(tuán)
撼動(dòng)中國(guó)集團(tuán)、成都撼動(dòng)科技有限公司、撼動(dòng)集團(tuán)股票代碼、北京撼動(dòng)科技有限公司怎么樣、南京撼動(dòng)體育用品有限公司、北京撼動(dòng)科技董事長(zhǎng)、濟(jì)南撼動(dòng)集團(tuán)、撼動(dòng)科技、由著名易
周水根
研發(fā)
管理存在的典型問(wèn)題
研發(fā)
管理
IPD
華為8大思想::產(chǎn)品開(kāi)發(fā)是投資行為、基于平臺(tái)的異步開(kāi)發(fā)模式和CBB重用策略、跨部門協(xié)同、產(chǎn)品線與能力線并重、基于市場(chǎng)的創(chuàng)新、技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)分離、架構(gòu)化的并行
陳新春
陳新春—《新產(chǎn)品
研發(fā)
的產(chǎn)品需求分析與管理》_騰訊視頻
演練點(diǎn)評(píng)及培訓(xùn)總結(jié)
國(guó)內(nèi)發(fā)電機(jī)控制模塊開(kāi)發(fā)的龍頭企業(yè),也是世界前三的獨(dú)角獸
研發(fā)
企業(yè),為提升企業(yè)的
研發(fā)
管理能力,提升產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,做的一些列
研發(fā)
的管理及技術(shù)提升培訓(xùn)的課程之一的
周水根
周水根:《
研發(fā)
項(xiàng)目管理》之評(píng)審角色定位/評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目管理
《
研發(fā)
項(xiàng)目管理》之評(píng)審角色定位/評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)07:15 在評(píng)審過(guò)程中,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)角色定位與評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)如何制定 周水根老師專注于
研發(fā)
管理領(lǐng)域的咨詢與培訓(xùn),涉及行業(yè):通訊電
周水根
周水根:《
研發(fā)
項(xiàng)目管理》之IPD與ISO關(guān)系
項(xiàng)目管理
如何處理IPD與ISO關(guān)系;IPD(集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā))著眼于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)獲得市場(chǎng)成功, 為企業(yè)的一系列管理活動(dòng)提供了具體的方法 ISO:強(qiáng)調(diào)的是過(guò)程方法,為企業(yè)的管理體
周水根
周水根:
研發(fā)
管理存在的典型問(wèn)題15分鐘
IPD
研發(fā)
管理
分析目前中國(guó)
研發(fā)
型企業(yè)和科研院所在
研發(fā)
管理中存在的10大典型問(wèn)題,對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行剖析! 案例分享! 項(xiàng)目管理薄弱,技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)未分離,缺乏CBB及共享平臺(tái)
李忠
《精益型
研發(fā)
設(shè)計(jì)與產(chǎn)品創(chuàng)新的價(jià)值提升》:精益創(chuàng)新工具箱之FMEA
精益生產(chǎn)管理
產(chǎn)品
研發(fā)
精益工具箱
創(chuàng)新
成本降低
研發(fā)
是制造型企業(yè)最核心的職能之一,不僅決定著企業(yè)的當(dāng)下、更能決定了企業(yè)的未來(lái)。但相當(dāng)多企業(yè)的
研發(fā)
由于“閉門造車”、遠(yuǎn)離市場(chǎng)及客戶的真實(shí)需求,常常導(dǎo)致不成果。原因
李忠
《精益型
研發(fā)
設(shè)計(jì)與產(chǎn)品創(chuàng)新的價(jià)值提升》:精益創(chuàng)新工具之TRIZ
精益生產(chǎn)管理
產(chǎn)品
研發(fā)
精益工具箱
創(chuàng)新
成本降低
研發(fā)
是制造型企業(yè)最核心的職能之一,不僅決定著企業(yè)的當(dāng)下、更能決定了企業(yè)的未來(lái)。但相當(dāng)多企業(yè)的
研發(fā)
由于“閉門造車”、遠(yuǎn)離市場(chǎng)及客戶的真實(shí)需求,常常導(dǎo)致不成果。原因
孟凡坤老師中考勵(lì)志演講
中考勵(lì)志
感恩勵(lì)志演講
為進(jìn)一步激發(fā)九年級(jí)學(xué)子學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生更加明確目標(biāo)、堅(jiān)定信心、全力拼搏,下定決心全力以赴戰(zhàn)中考,一鼓作氣創(chuàng)輝煌,舉辦中考勵(lì)志演講意義重大。 整場(chǎng)講座內(nèi)容,積
科學(xué)精神能帶給我們什么樣的世界觀
科學(xué)精神
理性
科學(xué)精神源于古希臘,它不考慮知識(shí)的實(shí)用和功利性,只關(guān)注知識(shí)本身的確定性,關(guān)注真理的自主自足和內(nèi)在推演。在古希臘,沒(méi)有對(duì)科學(xué)的追求,你就不配成為一個(gè)真正的人。
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