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馬志國老師IPTA國際認證職業(yè)培訓師《演講“456”標準課程》創(chuàng)始人“深圳市民大講堂”特聘專家講師2016“我是好講師”大賽-全國50強講師（最高獎項）20

賢筠老師，深耕禮儀教育培訓領域十余年，從業(yè)初期被評選為江西省花博會志愿者，唯一指定為省委書記接待宣講員，后多次承擔兩會期間代表接待禮儀策劃。自2003年至今

大成教育CEO企業(yè)教練導師青少年心智模式導師擅長激發(fā)潛能改變心智模式調(diào)整心態(tài)狀態(tài)打造高效團隊曾在武警北京總隊服役八年，多次完成特殊重大任務，先后榮立集體三等

從事專業(yè)企業(yè)教練6年，北京市企業(yè)教練協(xié)會認證導師，上海愛璽逹二期青少年導師班優(yōu)秀畢業(yè)生，中國青少年蛻變式課程研究會導師會員，河南明之德教育機構創(chuàng)始人。

徐靜老師是親子溝通專家、青少年教育專家、家庭教育專家，在青少年心理、繪畫藝術治療、現(xiàn)代行為治療、認知行為治療、NLP等方面有深入研究，在2009年至2013

感恩勵志專家青少年素拓教育專家青少年潛能激發(fā)訓練專家“向日葵青少年心靈成長系統(tǒng)”策劃人之一“跳龍門高中生體驗式系統(tǒng)”策劃人之一三力教育集團副總裁三力學院院長

職務職稱：中科院心理研究所青年創(chuàng)新團隊，副研究員，碩士生導師，博士后導師中科院心理所繼續(xù)教育學院，副教授中國民生研究院特約研究員哈爾濱工程大學人文學院應用心

國家二級心理咨詢師、應用心理學博士、精神心理科醫(yī)生、家庭情感與性學專家。研究方向：臨床應用心理學，性心理學；主攻焦點解決短期心理治療和認知行為療法，曾在國際

企業(yè)教練與九型人格講師，專注教練技術及團隊打造領域的研究。接受過國際教練聯(lián)合會（ICF）認證的訓練，接受過NLP國際專業(yè)執(zhí)行師的嚴格考核。曾任職于國內(nèi)著名制