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心靈成長(zhǎng)講師課程
劉彥均
《 重塑領(lǐng)導(dǎo)力 》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
心靈成長(zhǎng)
企業(yè)文化
1、開(kāi)啟思維-自我經(jīng)營(yíng)-重塑領(lǐng)導(dǎo)力 2、情緒管理-溝通雙贏-責(zé)任與成就 3、上感恩下賞識(shí)-制定目標(biāo)分解目標(biāo) 4、打造團(tuán)隊(duì)凝聚執(zhí)行力-達(dá)成目標(biāo)感召目標(biāo)-挑戰(zhàn)級(jí)別超越
黎亮
危機(jī)中的團(tuán)隊(duì)覺(jué)醒
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
職業(yè)素養(yǎng)
成功勵(lì)志
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
課程分三個(gè)部分： 信念 創(chuàng)造 慶祝 人是因?yàn)橄嘈挪庞袩崆楹托?，因采取行?dòng)并得到價(jià)值感而強(qiáng)化信任感。本堂課在人的信念系統(tǒng)上做足了功夫，用體驗(yàn)進(jìn)行信念瑕疵的覺(jué)察，用
黎亮
輕松搞定壓力
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
成功勵(lì)志
健康養(yǎng)生
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
壓力，人皆有之！ 壓力不等于壓力感！ 我們認(rèn)識(shí)壓力是為了更高效的利用它！ 如何利用壓力，發(fā)揮好情緒這個(gè)關(guān)鍵生產(chǎn)力？是本堂課的重點(diǎn)！課程互動(dòng)體驗(yàn)豐富！所涉減壓技巧均
黎亮
老員工高維漫游
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
心靈成長(zhǎng)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
壓力管理
在一個(gè)環(huán)境久了，容易產(chǎn)生疲倦和怨憤。 及時(shí)的清理和疏導(dǎo)十分必要！ 本課通過(guò)體驗(yàn)互動(dòng)，讓學(xué)員感知自己的角色、定位、價(jià)值、意志和利益。 可以激發(fā)學(xué)員新的成長(zhǎng)興趣，開(kāi)拓
桓佳笈
擁抱情緒——禪文化與情緒管理
國(guó)學(xué)文化
心態(tài)培訓(xùn)
壓力管理
心靈成長(zhǎng)
禪文化
l 課程背景 很多人不開(kāi)心的時(shí)候就習(xí)慣喝雞湯，其實(shí)喝雞湯是一種治標(biāo)不治本的行為。這就好比一個(gè)漏水的池子，不停的往里面注水是無(wú)法解決實(shí)際問(wèn)題的。真正能夠解決問(wèn)題的，
郭敬峰
《責(zé)任心、忠誠(chéng)度提升及商業(yè)人格塑造》大綱
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長(zhǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
電力
工業(yè)品
【課程介紹】： 在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，另外一個(gè)重要的就是必須提升員工責(zé)任心和忠誠(chéng)度。您是否有以下煩惱：
郭敬峰
《心理健康與壓力疏導(dǎo)》課程大綱
壓力管理
心理學(xué)家
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
銀行保險(xiǎn)
【課程介紹】 “人生不如意十之八九”，當(dāng)情感遭遇糾結(jié)，職業(yè)出現(xiàn)倦怠，婚姻出現(xiàn)不和，生活諸多不順時(shí)，那種焦慮、擔(dān)憂(yōu)、痛苦、無(wú)助，你懂得……壓力過(guò)大會(huì)導(dǎo)致人們工作生活
周紫琦
《夫妻共修》
廣州
深圳
心靈成長(zhǎng)
溝通技巧
婚姻情感
針對(duì)男女情感、婚姻的必修課。 全方位從正確的情感觀、婚姻觀去破譯男女之間應(yīng)該如何相處、如何長(zhǎng)久、如何和諧、如何幸福。 談到《情感》 就跟兩個(gè)人的關(guān)系直接掛鉤。男女
周紫琦
《性文化教育》
溝通技巧
健康養(yǎng)生
心靈成長(zhǎng)
性生活和諧
夫妻之道
針對(duì)男女，對(duì)性的高度認(rèn)知 全新且正確地認(rèn)知“性文化教育”，了解“性文化”跟我們的人生、生活、生命有怎樣的奧秘。 “兩性教育”并非性行為教育 它包含著愛(ài)意、感受、關(guān)
周紫琦
《性情智慧》
心靈成長(zhǎng)
男人女人
婚姻
性生活和諧
為什么天下絕大多數(shù)男人被性所困，一生尋尋覓覓、只為探索與征服? 為什么天下女人絕大多數(shù)被情所困？ 一生意亂神迷、死去活來(lái)又為哪般? 為什么你對(duì)性知識(shí)還處在小學(xué)階段
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