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個講師課程
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培訓(xùn)管理講師課程
彭勃
公眾演講系列《企業(yè)TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》
團(tuán)隊建設(shè)
ttt
培訓(xùn)管理
人力資源
培訓(xùn)師培訓(xùn)
第一講 培訓(xùn)師的角色與素質(zhì) 1、培訓(xùn)的目的 2、培訓(xùn)師的角色定位 3、培訓(xùn)師職業(yè)形象設(shè)計 4、有效學(xué)習(xí)的循環(huán)圈 5、培訓(xùn)師的基本素質(zhì) 6、培訓(xùn)師的能力要求 第二講
宋曉坡
支持業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)項目設(shè)計
培訓(xùn)管理
學(xué)習(xí)項目設(shè)計
培訓(xùn)師培訓(xùn)
人力資源
【為什么要學(xué)習(xí)項目設(shè)計】 做為
培訓(xùn)管理
者： ? 你是不是被人看成“課程販子”：天天找老師，找場地，發(fā)通知，搬桌子，沒有成就感 ? 你是不是感覺工作看不到結(jié)果，價值
張木藍(lán)
《從一開始就找到真正的培訓(xùn)需求點》
培訓(xùn)需求調(diào)研
培訓(xùn)需求診斷
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)體系構(gòu)建
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《從一開始就找到真正的培訓(xùn)需求點》（上） 作為HRD或培訓(xùn)工作者，您是否會遇到這樣的困惑？ 業(yè)務(wù)部門提出的培訓(xùn)需求不是真正能幫助業(yè)務(wù)部門解決問題的需求； 培訓(xùn)經(jīng)理
龔亞君
TTT專業(yè)培訓(xùn)師
專業(yè)培訓(xùn)師
成交之道
課程設(shè)計
編導(dǎo)演
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)系統(tǒng)的建立 第一階段： 一、培訓(xùn)師培訓(xùn)的目標(biāo)定向 A、基本課程設(shè)計及授課技巧 B、終端門店授課 C、營銷培訓(xùn) D、門店管理培訓(xùn) E、TTT培訓(xùn) 二、相應(yīng)
迎暉中
成功人士的必然修煉
人力資源
培訓(xùn)管理
失敗有很多種原因，但成功卻有著共同的特征； 成功的人生、成功的家庭、成功的事業(yè)，其實本身都有著共同的特征，你知道了完善他慢慢就會成功了，你不知道明白人生自然會迷茫
王海軍
TTT表達(dá)與呈現(xiàn)技巧
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
演講口才
主持人
培訓(xùn)管理
《TTT表達(dá)與呈現(xiàn)技巧》 課程對象： 企業(yè)管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、致力于成為講師人員。 課程時間： 1-2天 課程目的： 掌握企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)心法、授課策略、授課方法
羅曉
培訓(xùn)師核心能力提升訓(xùn)練（2.5天版）
培訓(xùn)師培訓(xùn)
ttt
演講口才
廣西
培訓(xùn)管理
內(nèi)訓(xùn)師不知如何開口，表達(dá)結(jié)構(gòu)邏輯混亂，課件優(yōu)化難以下手，遇到問題難以控場，學(xué)員的學(xué)習(xí)效果難以達(dá)到預(yù)期……這些現(xiàn)象的出現(xiàn)讓不少
培訓(xùn)管理
者無所適從，讓一些內(nèi)訓(xùn)師手足無
于豐華
玩轉(zhuǎn)微信營銷
營銷管理
銷售技巧
客戶管理
培訓(xùn)管理
一、培訓(xùn)目的 幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長、老師掌握微信營銷技巧以及方法，通過學(xué)習(xí)實現(xiàn)招生、續(xù)費轉(zhuǎn)、介紹。 二、培訓(xùn)內(nèi)容 1、了解微信營銷 2、微信營銷的價值和優(yōu)勢 3、微信
王浩
《大客戶銷售關(guān)鍵節(jié)點控制和流程化管理》
營銷管理
客戶管理
領(lǐng)導(dǎo)力
銷售技巧
培訓(xùn)管理
1天版 公開課：《大客戶銷售關(guān)鍵節(jié)點控制和流程化管理》 招生簡章 本課程針對的問題 針對的業(yè)務(wù) 1、業(yè)務(wù)模式：B2B業(yè)務(wù)，即面向組織型客戶的銷售 2、業(yè)務(wù)性質(zhì)：開
劉英
企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)構(gòu)建
人力資源
培訓(xùn)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)系統(tǒng)構(gòu)建是企業(yè)打造學(xué)習(xí)競爭力的保障，讓培訓(xùn)系統(tǒng)的運作促進(jìn)企業(yè)與個人實現(xiàn)良性的學(xué)習(xí)循 環(huán)，讓良性的學(xué)習(xí)循環(huán)實現(xiàn)企業(yè)及個人行為的改善，能力的掌握，業(yè)績的提升！ 課
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