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凝聚力講師課程
郭敬峰
《團(tuán)隊(duì)
凝聚力
培訓(xùn)》課程大綱 責(zé)任心、執(zhí)行力、協(xié)作溝通技巧提升訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)
凝聚力
責(zé)任心提升
高效執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通
如何提高團(tuán)隊(duì)
凝聚力
《團(tuán)隊(duì)
凝聚力
培訓(xùn)》課程大綱 責(zé)任心、執(zhí)行力、協(xié)作溝通技巧提升訓(xùn)練 【課程介紹】： 在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，
郭敬峰
《團(tuán)隊(duì)
凝聚力
及陽光心態(tài)塑造》
陽光心態(tài)塑造
團(tuán)隊(duì)
凝聚力
《團(tuán)隊(duì)
凝聚力
及陽光心態(tài)塑造》課綱 【課程介紹】： 在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，另外一個重要的就是必須提升團(tuán)隊(duì)凝
蘇海軍
《引爆巔峰團(tuán)隊(duì)-卓越團(tuán)隊(duì)
凝聚力
特訓(xùn)營》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
教練技術(shù)
引爆巔峰團(tuán)隊(duì)-卓越團(tuán)隊(duì)
凝聚力
特訓(xùn)營 一、課程大綱 【課程背景】： 一家企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)，絕不僅僅是某一項(xiàng)或某一類問題的合集，企業(yè)與企業(yè)之間的競爭也絕不僅僅是資金、
郭敬峰
《團(tuán)隊(duì)意識培養(yǎng)與
凝聚力
塑造》
團(tuán)隊(duì)意識培養(yǎng)
團(tuán)隊(duì)
凝聚力
團(tuán)隊(duì)
凝聚力
塑造
《團(tuán)隊(duì)意識培養(yǎng)與
凝聚力
塑造》課綱 【課程介紹】： 在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，另外一個重要的就是必須提升團(tuán)隊(duì)凝
郭敬峰
《團(tuán)隊(duì)
凝聚力
提升與自我高效管理》
團(tuán)隊(duì)
凝聚力
自我管理
《團(tuán)隊(duì)
凝聚力
提升與自我高效管理》 【課程介紹】： 在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，另外一個重要的就是必須提升團(tuán)隊(duì)凝
龔正偉
《4D卓越團(tuán)隊(duì)》
團(tuán)隊(duì)
凝聚力
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
性格
溝通
績效提升
4D系統(tǒng)是高績效領(lǐng)導(dǎo)力和高績效團(tuán)隊(duì)文化打造系統(tǒng)和工具。NASA美國宇航局500多個團(tuán)隊(duì)也在運(yùn)用的4D原版體系為依據(jù)，被稱為可被衡量的績效文化打造系統(tǒng)。（課前調(diào)研+
黃鈺茗
《情緒與幸?！?/a>
心靈成長
孝道
感恩
團(tuán)隊(duì)
凝聚力
培訓(xùn)主要內(nèi)容： 1、轉(zhuǎn)換團(tuán)隊(duì)成員固有守舊的思維。 2、調(diào)整并轉(zhuǎn)化團(tuán)隊(duì)成員的情緒。 3、緩解團(tuán)隊(duì)成員對公司的抱怨。 4、借助孝道等家庭經(jīng)營話題喚醒團(tuán)隊(duì)員對公司的理解
黃鈺茗
同心組織特訓(xùn)營
心靈成長
團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)
凝聚力
職場素養(yǎng)
《同心組織特訓(xùn)營》培訓(xùn)方案 培訓(xùn)主題： 《同心組織特訓(xùn)營》 培訓(xùn)主導(dǎo)思想： 通心路、謀思路、練套路 培訓(xùn)目的及培訓(xùn)收益： １、提升學(xué)員的學(xué)習(xí)意識、珍惜公司提供的學(xué)
王澤仁
《國學(xué)智慧與團(tuán)隊(duì)
凝聚力
》
國學(xué)管理
國學(xué)文化
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
《國學(xué)智慧與團(tuán)隊(duì)
凝聚力
》 主講：王澤仁 【課程前言】 團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的方法有很多種，歸根結(jié)底，高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的最終目的有兩個：一是提高企業(yè)業(yè)績、提升團(tuán)隊(duì)的工作效率；二是創(chuàng)
《TTT-鍛造精銳之師訓(xùn)練營》
TTT
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
授課技巧
課程開發(fā)
教學(xué)設(shè)計
模塊一：課程開發(fā)篇 第一章 分析問題-找定位 1．課題的選擇 （1）選題三要 （2）如何取好課程標(biāo)題 教學(xué)活動：課程命名PK賽 2．學(xué)員的分析 （1）學(xué)員畫像 （
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