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互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型講師課程
王子幫
《五大模式變革，企業(yè)決戰(zhàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)型》
互聯(lián)網(wǎng)+
企業(yè)轉(zhuǎn)型
課 綱：（注：部分課綱不公開） 1、商業(yè)模式變革 2、資本模式變革 3、營銷模式變革 4、管理模式變革 5、心智模式變革 課程說明：商業(yè)模式的變革是解決了企業(yè)商業(yè)
秦緒文
傳統(tǒng)企業(yè)如何向
互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型
電子商務(wù)
營銷管理
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)
品牌策劃
【課程模塊】 趨勢篇： ☆移動互聯(lián)網(wǎng)時代的電子商務(wù)格局 ☆互聯(lián)網(wǎng)與社會化媒體的發(fā)展歷程 ☆電商模式大解析：C2C模式、B2B模式、B2C模式、C2B模式 ☆互聯(lián)網(wǎng)
李亞
《傳統(tǒng)企業(yè)的
互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型
》
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)
房地產(chǎn)
醫(yī)藥醫(yī)院
教育
第一模塊
互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型
的現(xiàn)狀、問題與趨勢 一、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀 1、移動互聯(lián)網(wǎng)時代三大變化：個性化、效率化、娛樂化 2、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展三階段與對應(yīng)商業(yè)模式：信息互聯(lián)網(wǎng)、電
尹校軍
尹校軍的培訓(xùn)+
互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型
之路
互聯(lián)網(wǎng)
轉(zhuǎn)型
企業(yè)
經(jīng)營
資源
培訓(xùn)
傳統(tǒng)行業(yè)中，企業(yè)經(jīng)營往往業(yè)務(wù)為先，但在培訓(xùn)行業(yè)有所不同。分為兩條路，一是企業(yè)資本運作，二是企業(yè)品牌價值。 很多傳統(tǒng)企業(yè)都將企業(yè)品牌放在了次要位置，我有一個朋友做酒
劉東明
大健康互聯(lián)網(wǎng)講師劉東明老師點評康美藥業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+轉(zhuǎn)型
互聯(lián)網(wǎng)+
電子商務(wù)
在國家全力推行“互聯(lián)網(wǎng)+”和“健康中國”的步伐中，中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)悄然步入智慧時代。比如作為中藥大咖的康美藥業(yè)已經(jīng)蓄勢待發(fā)，從“智慧藥房”、“網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院”到“康美e藥谷”
尤龍濤
傳統(tǒng)企業(yè)
互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型
升級實戰(zhàn)分享
互聯(lián)網(wǎng)
轉(zhuǎn)型
實戰(zhàn)
升級
傳統(tǒng)企業(yè)最近幾年度過了前所未有的寒冬，面對互聯(lián)網(wǎng)大的環(huán)境我們應(yīng)該去對抗還是要融合，這是作為當(dāng)下企業(yè)家應(yīng)該要去思考的問題。我會通過幾方面讓學(xué)員了解，傳榮企業(yè)未來的方
劉東明
劉東明老師實體連鎖店O2O
互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型
課程
互聯(lián)網(wǎng)+
【授課形式】 1、課堂講述2、案例分析3、腦力激蕩4、情景演練5、短片播放6、圖片展示7、個性咨詢 【課程特色】 1、實戰(zhàn)經(jīng)驗2、實務(wù)管理3、案例豐富4、實用理論
劉東明
劉東明為《裂變式轉(zhuǎn)型：互聯(lián)網(wǎng)+轉(zhuǎn)型綱領(lǐng)》作序：裂變，從宇宙星辰到世間萬物
互聯(lián)網(wǎng)+
北京大學(xué)、清華大學(xué)電商網(wǎng)絡(luò)營銷總裁班創(chuàng)始專家 劉東明 貴族，是時代發(fā)展中造就的特殊產(chǎn)物。在新中國成立風(fēng)云變幻的這66年里，每個時期新貴族的誕生往往都伴隨著商業(yè)模式
《AI時代的卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力》 ——賦能未來團隊，駕馭智能變革
AI
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力修煉
團隊領(lǐng)導(dǎo)力
課程前言： “AI時代，領(lǐng)導(dǎo)力的核心是人與技術(shù)的共生。領(lǐng)導(dǎo)者需在智能化浪潮中激發(fā)人性潛能，構(gòu)建敏捷、創(chuàng)新、有溫度的團隊?！?在人工智能技術(shù)重塑商業(yè)格局的今天，管理
《TTT-鍛造精銳之師訓(xùn)練營》
TTT
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
授課技巧
課程開發(fā)
教學(xué)設(shè)計
模塊一：課程開發(fā)篇 第一章 分析問題-找定位 1．課題的選擇 （1）選題三要 （2）如何取好課程標題 教學(xué)活動：課程命名PK賽 2．學(xué)員的分析 （1）學(xué)員畫像 （
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