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管理技能提升講師課程
饒美霞
中層干部全面
管理技能提升
訓(xùn)練
管理
能力提升
● 課程背景 企業(yè)的發(fā)展壯大,需要管理干部的快速成長(zhǎng);面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),需要管理干部的管理水平快上臺(tái)階。許多企業(yè)的中層管理干部,尤其是新任的主管經(jīng)理,從專
郭峰民
班組長(zhǎng)
管理技能提升
現(xiàn)場(chǎng)管理
溝通技巧
精益生產(chǎn)
課程背景: 經(jīng)過(guò)40多年的改革,我國(guó)已經(jīng)成為世界的經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)和消費(fèi)大國(guó)。隨著市場(chǎng)的多級(jí)分布和精細(xì)化管理技術(shù)的分工要求?,F(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)想做好,但缺乏管理知識(shí)的指
張世樂(lè)
《中高層經(jīng)理人
管理技能提升
訓(xùn)練》
自我管理
員工激勵(lì)
授權(quán)
跨部門溝通
績(jī)效管理
該課程以世界500強(qiáng)管理領(lǐng)導(dǎo)力課程體系為框架,內(nèi)容包括:管理者的自我管理,與員工建立信任,有效輔導(dǎo)/激勵(lì)員工,有效授權(quán),團(tuán)隊(duì)管理,跨部門溝通和績(jī)效管理。擁有20年
王澤仁
《中層管理干部核心
管理技能提升
》
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
國(guó)學(xué)管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
《中層管理干部核心
管理技能提升
》 主講:王澤仁 【課程前言】 中層管理干部是銜接企業(yè)高層與基層的紐帶和橋梁,直接決定著企業(yè)的愿景、戰(zhàn)略、計(jì)劃能否貫徹落實(shí)到一線。僅
王澤仁
《管理者的角色認(rèn)知與
管理技能提升
》
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
國(guó)學(xué)管理
《管理者的角色認(rèn)知與
管理技能提升
》 主講:王澤仁 【課程前言】 一個(gè)人一旦走上管理崗位,意味著職場(chǎng)角色的轉(zhuǎn)變,由原來(lái)的主要對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé),轉(zhuǎn)向?qū)F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。公司對(duì)其考核
周子人
管理者自我修煉之管理者技能提升
中層管理
績(jī)效管理
人力資源
三冬良言---交流出有執(zhí)行技巧的團(tuán)隊(duì) 第一章、AYM式溝通的基本認(rèn)知 1.AYM式溝通定義 2.AYM式溝通的核心四要素 3.AYM式溝通六個(gè)信息 4.AYM式溝
周子人
管理者自我修煉之管理者技能提升
中層管理
績(jī)效管理
人力資源
三冬良言---交流出有執(zhí)行技巧的團(tuán)隊(duì) 第一章、AYM式溝通的基本認(rèn)知 1.AYM式溝通定義 2.AYM式溝通的核心四要素 3.AYM式溝通六個(gè)信息 4.AYM式溝
胡振奎
中基層管理者
管理技能提升
管理技能
管理能力
MTP
時(shí)間:1-2天(6小時(shí)/天) 適用對(duì)象: 班組長(zhǎng)、部門主管、經(jīng)理等管理人員 授課形式: 以互動(dòng)授課為主,配合視頻教學(xué)、案例分析、互動(dòng)游戲等輔助手段,在輕松活潑的氛
張永杰
筑牢企業(yè)安全第一道防線---班組長(zhǎng)安全
管理技能提升
培訓(xùn)
班組長(zhǎng)
安全管理
技能提升
企業(yè)安全
課程大綱: 一、認(rèn)知安全 1、何為安全 2、認(rèn)識(shí)事故 3、安全理念 4、安全行動(dòng) 二、落實(shí)安全 1、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 2、班前會(huì)議 3、安全巡視 4、安全確認(rèn) 5、事故快
《演繹力:內(nèi)訓(xùn)師的課堂表達(dá)與互動(dòng)技巧》
課堂演繹
公眾表達(dá)
演講表達(dá)
舞臺(tái)肢體
第一章 聲音塑造 1.氣不足——掌握正確的呼吸方式 2.勁不對(duì)——找對(duì)正確的發(fā)聲位置 3.腔不通——腔體三開(kāi) 4.嘴不靈——治瓢三練 小試牛刀:繞口令小征服 第二
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