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行動(dòng)學(xué)習(xí)講師授課見(jiàn)證
寧昌樊
寧昌樊老師受邀為生產(chǎn)制造型企業(yè)桂東電子（上市公司桂東電力旗下企業(yè)）設(shè)計(jì)企業(yè)商學(xué)院
培訓(xùn)
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)力
生產(chǎn)力
競(jìng)爭(zhēng)力
寧昌樊老師受邀為上市公司桂東電力旗下企業(yè)，生產(chǎn)制造型企業(yè)桂東電子設(shè)計(jì)企業(yè)商學(xué)院。兩年間為桂東電子近千名員工設(shè)計(jì)課程，每次開(kāi)課典禮上都做《MTP卓越管理者密碼》的主
寧昌樊
10月26日國(guó)金財(cái)富投資團(tuán)隊(duì)建設(shè)精品內(nèi)訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)
合作
共贏
學(xué)習(xí)
感恩
2016年10月26日廣西國(guó)金財(cái)富投資有限公司特別邀請(qǐng)寧昌樊老師為企業(yè)團(tuán)隊(duì)作專(zhuān)場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)，授課中學(xué)員反響強(qiáng)烈，參與度非常高，課后積極分享課堂收獲。 課后公司董事長(zhǎng)親自
李海榮
濮陽(yáng)文化藝術(shù)中心家庭教育講座
全員家長(zhǎng)
記錄
學(xué)習(xí)
咨詢(xún)
濮陽(yáng)市文化藝術(shù)中心，2016年7月8日，來(lái)自各學(xué)校幼兒園的家長(zhǎng)齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育溝通方法，通過(guò)各位家長(zhǎng)的認(rèn)真聆聽(tīng)，明白了如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，如何讓
寧昌樊
寧昌樊老師為大型日化代理商貿(mào)企業(yè)建立企業(yè)商學(xué)院
培訓(xùn)
學(xué)習(xí)
系統(tǒng)
專(zhuān)業(yè)
實(shí)效
廣西大型日化代理商貿(mào)企業(yè)南寧恒厚商貿(mào)有限公司成立15年，企業(yè)發(fā)展速度超快，特別邀請(qǐng)寧昌樊老師建立企業(yè)商學(xué)院，系統(tǒng)培訓(xùn)企業(yè)全員。 為期一年的學(xué)習(xí)周期，從員工層級(jí)到崗
朱镕章
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)一期》
學(xué)習(xí)
融入
溝通
合作
凝聚
補(bǔ)發(fā):朱老師受邀為河南千知幼教機(jī)構(gòu)做團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程內(nèi)訓(xùn)一期，這是一家特別棒的幼兒園，這是一群有夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)。她們用自己飽滿(mǎn)的熱情不斷地在幼兒教育的道路上探索，前進(jìn)。
張靖笙
智能水平由數(shù)據(jù)能力決定
人工智能
數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)
智能水平由數(shù)據(jù)能力決定 張靖笙 關(guān)于智力是先天具足還是后天習(xí)得的爭(zhēng)論自古就有，放到人工智能就演化成設(shè)計(jì)派和學(xué)習(xí)派兩個(gè)學(xué)術(shù)方向。我在上世紀(jì)九十年代末開(kāi)始從事商業(yè)智能
朱镕章
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)一期》
學(xué)習(xí)
融入
溝通
合作
凝聚
補(bǔ)發(fā):朱老師受邀為河南千知幼教機(jī)構(gòu)做團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程內(nèi)訓(xùn)一期，這是一家特別棒的幼兒園，這是一群有夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)。她們用自己飽滿(mǎn)的熱情不斷地在幼兒教育的道路上探索，前進(jìn)。
李春夫
中國(guó)郵儲(chǔ)銀行《狼性營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)》課程圓滿(mǎn)結(jié)束
營(yíng)銷(xiāo)
團(tuán)隊(duì)管理
向華為學(xué)習(xí)
“中國(guó)郵儲(chǔ)銀行寧波分行高級(jí)金融管理培訓(xùn)班在華中科技大學(xué)校園舉辦，在競(jìng)爭(zhēng)如此白熱化的金融市場(chǎng)，打造一支具有“營(yíng)銷(xiāo)思維”和“服務(wù)思維”的“狼性團(tuán)隊(duì)”，是打贏市場(chǎng)戰(zhàn)的關(guān)
唐曾磊
怎樣找到孩子的優(yōu)點(diǎn)？
學(xué)習(xí)方法
發(fā)現(xiàn)
優(yōu)點(diǎn)
怎樣找到孩子的優(yōu)點(diǎn)？ ——唐曾磊老師第99期認(rèn)真能力訓(xùn)練營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)答疑實(shí)錄 家長(zhǎng)：唐老師，我是這一期的一個(gè)新學(xué)員，其實(shí)我了解平等思維很久了，但是我一直沒(méi)有堅(jiān)持看您的博
雅心
如何跳出學(xué)習(xí)談學(xué)習(xí)
親子教育
如何跳出學(xué)習(xí)談學(xué)習(xí)如何找出幫助孩子愿意學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的方法我們都知道：當(dāng)局者迷、旁觀者清；還有說(shuō)法、就是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中；同樣、我們不停地告之孩子”
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