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危機(jī)
平均課酬
30688
講師
189
視頻
129
課程
672
授課見證
2582
鈕東濤
《疫情
危機(jī)
倒逼管理者轉(zhuǎn)型》
教練技術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
心態(tài)培訓(xùn)
中高層管理者提升系列課程之一 《疫情
危機(jī)
倒逼管理者轉(zhuǎn)型》 【課程對(duì)象】 中高層管理者 【現(xiàn)狀分析】 在中國(guó)疫情形勢(shì)持續(xù)向好的情況下,疫情在全世界范圍流行,我們看到
張永宏
人民日?qǐng)?bào)評(píng)中興
危機(jī)
:互聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)是最大的“命門”
it
互聯(lián)網(wǎng)
物聯(lián)網(wǎng)
中興
危機(jī)
芯片
阿里
中天微
鳳凰網(wǎng)財(cái)經(jīng)4月18日訊 人民日?qǐng)?bào)今日發(fā)文對(duì)中興
危機(jī)
進(jìn)行評(píng)論稱,此次事件讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到:互聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)是我們最大的“命門”,核心技術(shù)受制于人是我們最大的隱患。面對(duì)
蔡闖
農(nóng)村社會(huì)突發(fā)事件預(yù)警和應(yīng)急處置
危機(jī)
管理
傳媒
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
心理學(xué)家
農(nóng)村突發(fā)事件是農(nóng)村各種社會(huì)問題和自然環(huán)境矛盾積聚、激化后的社會(huì)形態(tài)表現(xiàn). 我國(guó)歷來是自然災(zāi)害多發(fā)地區(qū),隨著人口的增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于資源需求的增加,人地矛盾將繼續(xù)加
宮同昌
2024年10月9-10日宮同昌老師主講的《客戶異議處理與網(wǎng)絡(luò)
危機(jī)
公關(guān)實(shí)戰(zhàn)》線上互動(dòng)課程即將開課
客戶服務(wù)
異議
危機(jī)
公關(guān)
互聯(lián)網(wǎng)
網(wǎng)絡(luò)
【課程背景】: 隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,產(chǎn)品同質(zhì)化越來越明顯,服務(wù)越來越成為客戶選擇商家的重要因素。投訴處理是客戶服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,極大影響客戶滿意度和忠誠(chéng)度。企業(yè)
魏淼清
本質(zhì)安全實(shí)踐
危機(jī)
管理
培訓(xùn)管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
生產(chǎn)管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
本質(zhì)安全實(shí)踐 一篇 紅線意識(shí)主體責(zé)任 一、 安全生產(chǎn)新要求 1. 習(xí)總書記話安全 2. 安全工作規(guī)定 3. 《安全生產(chǎn)法》 4. 《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)
常偉
解除勞動(dòng)合同下的法務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)
人力資源
中層管理
勞資法律
危機(jī)
管理
課程大綱 1、嚴(yán)重違規(guī)員工解雇的法律風(fēng)險(xiǎn)和操作要點(diǎn) 1)怎樣合理界定嚴(yán)重違反規(guī)章制度中的“嚴(yán)重” 包括員工對(duì)誠(chéng)信要求的違反、對(duì)考勤制度的違反、對(duì)工作指令的違反以及
李彬
疫情下的企業(yè)人力資源管理戰(zhàn)略
危機(jī)
下人力資源策略
第一講、疫情下HR面臨的挑戰(zhàn) 第二講:疫情下人力資源管理者的角色和定位 第三講:疫情下的人力資源管理管理辦法 一、過冬——收縮性企業(yè)人力資源策略 二、備春——發(fā)展
李科
工廠問題分析與改善方法
危機(jī)
管理
項(xiàng)目管理
績(jī)效管理
質(zhì)量管理
《工廠問題分析與改善方法》 課程介紹 【課程背景】 對(duì)于改善管理不同的企業(yè)和不同的管理著作對(duì)此的定義均有不同,如質(zhì)量管理將其稱為糾正預(yù)防或持續(xù)改進(jìn),精益生產(chǎn)理論定
李林聲
新常態(tài)下防火門行業(yè)的
危機(jī)
與機(jī)會(huì)
防火門
《新常態(tài)下防火門行業(yè)的
危機(jī)
與機(jī)會(huì)》 --- 如何投資防火門行業(yè) 課堂大禮包: 1、課前診斷:課前電話溝通,了解客戶培訓(xùn)需求; 2、課堂解疑:課中互動(dòng)溝通,解答學(xué)員
倪雍智
六階段戰(zhàn)狼訓(xùn)練營(yíng)、軍事化管理訓(xùn)練營(yíng)
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
銷售技巧
門店管理
危機(jī)
管理
戰(zhàn)狼訓(xùn)練營(yíng)目的在于為中小微企業(yè)三層員工打造具備戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),每一階段一天半的時(shí)間,一年分六次為包年企業(yè)系統(tǒng)打造。第一階段主要打造企業(yè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)銷售以及絕成交模擬演
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梁俊景
律師 李小平律師