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授課見證
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仲杰
高管
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邏輯
沙盤模擬
客戶:某服裝生產(chǎn)制造企業(yè) 地點(diǎn):江蘇省 - 常州 時間:2012/11/8 0:00:00 高管
思維
邏輯
劉珈宇
詳解個體
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差異
溝通技巧
客戶:教師 地點(diǎn):河北省 - 石家莊 時間:2013/10/6 0:00:00 每個人的
思維
方式不同,如何解讀個體差異實(shí)現(xiàn)高效溝通
高樂平
職業(yè)與
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方式的形成
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
今天在和同學(xué)聊天的時候聊了一些話題,在早上群里聊天的時候,我發(fā)現(xiàn)以前很好的溝通的同學(xué),突然對于這個反應(yīng)卻完全決然不同。我其實(shí)是論壇主說之一吧,我心理挺難過也挺失望
竇昆
新方式,新
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團(tuán)隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
河南鄭州晉級教育匯星園校區(qū) 孫偉玲 來到晉級,看到晉級老師都是那么熱血、理想、激情地投入晉級事業(yè)。通過今天一天的學(xué)習(xí),我才知道我的事業(yè)面是那么狹窄。在“我愛托管1
蔡勁松
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導(dǎo)圖的學(xué)科應(yīng)用
職業(yè)素養(yǎng)
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導(dǎo)圖的學(xué)科應(yīng)用在進(jìn)行學(xué)校教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)資助項(xiàng)目“課堂教學(xué)技術(shù)與
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能力培養(yǎng)的研究”,里面已經(jīng)提到
思維
導(dǎo)圖的應(yīng)用,就是
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可視化的應(yīng)用工具之一,不
徐紀(jì)罡
創(chuàng)新
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企業(yè)管理
客戶:中航工業(yè)金城集團(tuán)公司 地點(diǎn):江蘇省 - 南京 時間:2014/9/23 0:00:00 2014年9月23日,江蘇省南京市,中航工業(yè)金城集團(tuán) 給技術(shù)人員講《創(chuàng)
李根穩(wěn)
給力的“逆向”
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心靈成長
有個發(fā)行環(huán)節(jié)的商人來我們出版社要我編輯的書,發(fā)行部的頭兒要我過去介紹一下書的賣點(diǎn)。誰知我還沒有說上幾句話,那個年輕氣盛的商人沒搞清楚我是編輯,還以為我是發(fā)行科的人
張志強(qiáng)
分類
思維
,你值得擁有
非人力管理
今天想談?wù)劮诸?span style="color:red;" >思維,因?yàn)槲以趯懖邉潏蟾婧腿粘5墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn),分類是一個特別好的工作習(xí)慣,能理清自己的思路,將復(fù)雜的問題條理化,將無序的工作有序化。這都涉及到分類
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。
李哲賢
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突破與創(chuàng)新
企業(yè)管理
客戶:長安地產(chǎn) 地點(diǎn):重慶市 - 重慶 時間:2013/12/8 0:00:00
思維
突破與創(chuàng)新
劉俊
境界
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,人生大成
心靈成長
1. 有個老人愛清靜,可附近常有小孩玩,吵得他要命,于是他把小孩召集過來,說:我這很冷清,謝謝你們讓這更熱鬧,說完每人發(fā)三顆糖。孩子們很開心,天天來玩。幾天后,每人
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