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培訓(xùn)師

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞培訓(xùn)師

平均課酬 22113

講師 1572

視頻 791

課程 1662

授課見證 6738

培訓(xùn)師薛寒冰《TTT培訓(xùn)講師特訓(xùn)——上臺緊張原因剖析》

薛寒冰培訓(xùn)師薛寒冰《TTT培訓(xùn)講師特訓(xùn)——上臺緊張原因剖析》

培訓(xùn)師培訓(xùn)ttt 教練技術(shù)

課程名稱：《TTT培訓(xùn)師特訓(xùn)》培訓(xùn)目的：選拔企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師/訓(xùn)練提升培訓(xùn)授課能力受訓(xùn)單位：廣東利泰集團(tuán) 泰辰汽車銷售服務(wù)有限公司參訓(xùn)人員：內(nèi)部精英員工及管理者

柯雨金：課程開發(fā)-片段1

柯雨金柯雨金：課程開發(fā)-片段1

場景化課程開發(fā)TTT培訓(xùn)師授課技巧師課雙修精品課程開發(fā)案例開發(fā)與微課制作

好課程選拔大賽的標(biāo)準(zhǔn)： 1、目標(biāo)明確 2、結(jié)構(gòu)合理 3、重點(diǎn)突出 4、內(nèi)在一致 5、適用性強(qiáng) 6、專業(yè)精深 7、互動性強(qiáng) 8、針對性強(qiáng) 9、設(shè)計合理 10、質(zhì)量

四川瀘州煙草-《降本增效：精益管理持續(xù)改善的實(shí)戰(zhàn)抓手》-21A5-袁軍講師-三精管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師（精準(zhǔn)管理/精細(xì)精細(xì)/精益管理實(shí)戰(zhàn)教練）

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精細(xì)化管理精益生產(chǎn)中層管理領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力

三精管理-袁軍講師精準(zhǔn)管理/精細(xì)管理/精益管理實(shí)戰(zhàn)教練清華大學(xué)總裁班特約講師清華大學(xué)長三角研究院特約講師北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院EDP中心特約講師中國科學(xué)技術(shù)

南網(wǎng)清遠(yuǎn)供電-《精準(zhǔn)突破：金牌班組長實(shí)戰(zhàn)技能提升》-21A5-袁軍講師-三精管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師（精準(zhǔn)管理/精細(xì)精細(xì)/精益管理實(shí)戰(zhàn)教練）

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中層管理領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力精細(xì)化管理精益生產(chǎn)

三精管理-袁軍講師精準(zhǔn)管理/精細(xì)管理/精益管理實(shí)戰(zhàn)教練清華大學(xué)總裁班特約講師清華大學(xué)長三角研究院特約講師北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院EDP中心特約講師中國科學(xué)技術(shù)

禮儀文化培訓(xùn)師-涂文形象宣傳片

涂文禮儀文化培訓(xùn)師-涂文形象宣傳片

禮儀培訓(xùn)師涂文

3分鐘的視頻，通過采訪了解禮儀培訓(xùn)師涂文的授課風(fēng)格、個人形象、職業(yè)理念等。讓大家看到一個優(yōu)雅、知性課堂上有風(fēng)趣的涂文老師。

張榮--TTT-內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)師-內(nèi)容和形式都要有

張榮張榮--TTT-內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)師-內(nèi)容和形式都要有

張榮內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)師課程設(shè)計課程開發(fā)

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，TTT，內(nèi)容和形式的關(guān)系，只有理性的課程干巴巴地不受歡迎，只有感性的課程，針對性不強(qiáng)。課程既有理性又有感性，且按比例分布，才是有效果的。

王志濤老師課程視頻《培訓(xùn)師技能提升》

王志濤王志濤老師課程視頻《培訓(xùn)師技能提升》

TTT培訓(xùn)師技能提升

課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)完本課程后，您將能夠： ●運(yùn)用系統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行授課，并根據(jù)自己的課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行調(diào)適性應(yīng)用教學(xué)模式； ●親身體驗(yàn)符合認(rèn)知規(guī)律的課堂教學(xué)才能讓學(xué)

銷售目標(biāo)管理 (14)

鄧涵兮銷售目標(biāo)管理 (14)

成都培訓(xùn)師，成都講師，成都培訓(xùn)講師，中層管理培訓(xùn)，管理培訓(xùn)

《銷售目標(biāo)管理》 ? 課程背景 ? 目標(biāo)管理是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，而使組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法。目標(biāo)管理亦稱“成果管理”，俗稱責(zé)

農(nóng)業(yè)銀行-《加強(qiáng)文化建設(shè) 提升團(tuán)隊(duì)績效》-22A6袁軍講師-三精管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師（精準(zhǔn)管理/精細(xì)精細(xì)/精益管理實(shí)戰(zhàn)教練）

袁軍農(nóng)業(yè)銀行-《加強(qiáng)文化建設(shè) 提升團(tuán)隊(duì)績效》-22A6袁軍講師-三精管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師（精準(zhǔn)管理/精細(xì)精細(xì)/精益管理實(shí)戰(zhàn)教練）

銀行保險領(lǐng)導(dǎo)力中層管理精細(xì)化管理

三精管理培訓(xùn)師-袁軍講師精準(zhǔn)管理/精細(xì)管理/精益管理實(shí)戰(zhàn)教練清華大學(xué)總裁班特約講師清華大學(xué)長三角研究院特約講師北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院EDP中心特約講師中國科

中高層管理人員的角色定位與能力修煉 (8)

鄧涵兮中高層管理人員的角色定位與能力修煉 (8)

成都培訓(xùn)師，成都講師，成都培訓(xùn)講師，中層管理培訓(xùn)，通用管理培訓(xùn)

管理者角色定位與管理技能修煉 ■課程背景 ? 基層管理人員的定位，是以擔(dān)任管理職務(wù)為職業(yè)的專業(yè)人才。基層管理人員必須具備哪些能力? 基層管理員要做到以上的境界，

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