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領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力講師
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力課程
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力視頻
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力授課見證
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
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講師大數(shù)據(jù) | 獨家
關(guān)鍵詞
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
平均課酬
21941
講師
34
視頻
0
課程
36
授課見證
68
張鋒波
領(lǐng)導(dǎo)者如何實踐“制定決策”?
決策制定
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團隊建設(shè)
如何實踐“制定決策”?-領(lǐng)導(dǎo)力行為手冊 1. 決策時,時間不足、所需的信息不充分,是通常會遇到的兩大主要障礙。因此領(lǐng)導(dǎo)者要有面對障礙的心里預(yù)期,以及消除障礙的而提
閔東
打造高績效團隊
團隊建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
第一部分 概述 開場活動:團隊標(biāo)志和團隊認(rèn)同 呈現(xiàn)課程目標(biāo) 創(chuàng)造高績效團隊 =創(chuàng)造“共創(chuàng)產(chǎn)物” 理解“共創(chuàng)產(chǎn)物”(Collective work) 什么時候需要團
張麗
領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)提升
戰(zhàn)略管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
形象禮儀
通過對中層以上領(lǐng)導(dǎo)的特訓(xùn),使其達到管理者所必須的職業(yè)形象和氣質(zhì)。成功的使其的管理力和執(zhí)行力提升 課程時間至少3天以上:)
段茹國
“不忘初心、牢記使命”主題宣講
職業(yè)規(guī)劃
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
一、堅定理想信念,守初心 二、強化干事創(chuàng)業(yè),擔(dān)使命 三、學(xué)習(xí)善洲精神,找差距 四、鞏固脫貧成效,抓落實 什么是初心?按照字面上的理解,初心就是一個人最初的心里想法
尹義法
贏在執(zhí)行-團隊執(zhí)行力提升訓(xùn)練營
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
企業(yè)管理
團隊管理
員工管理
一、課程背景: 執(zhí)行力是當(dāng)今企業(yè)非常重視的一個話題,幾乎所有的企業(yè)都會花大精力去研討和設(shè)計戰(zhàn)略,但是戰(zhàn)略與現(xiàn)實之間往往存在著巨大的鴻溝,有很好的戰(zhàn)略規(guī)劃,但沒有得
杜繼紅
《積分制管理》之執(zhí)行班
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團隊建設(shè)
團隊
《積分制管理》之執(zhí)行班能解決以下問題: 可以增強制度的執(zhí)行力 可以全方位調(diào)動員工的積極性 可以培養(yǎng)員工的好習(xí)慣 可以快速形成健康的企業(yè)文化 可以使員工多做好人好事
張鋒波
?目標(biāo)不能達成的一個突出問題
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
我在上課的時候,經(jīng)常會聽到一些學(xué)員說:“我每天定的計劃總有一些不能完成或完成的不好,不能按我的計劃保質(zhì)保量完成?!蔽視f:“你把明天的計劃定下,我來看看?!蔽野l(fā)現(xiàn)
劉峰松
批判性思維
職業(yè)素養(yǎng)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
【授課課時】 v 1天*6小時/天 【授課方法】 講授法;討論法;分享法;問答法;演練法;案例分析法、互動游戲 【課堂布置】 v 學(xué)員分組。 v 課桌布置:島型
張偉
面對人群就打怵,怎么溝通? —— 公眾演講
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
溝通技巧
企業(yè)家
演講口才
面對人群就打怵,怎么溝通? —— 公眾演講 演講的力量 說實在的,有多少美國人在大選結(jié)果出來之前,能想到特朗普會獲勝呢?我不是馬后炮,大選的前夜,老張發(fā)過一個朋友
樊小寧
《企業(yè)營銷領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)打造》
營銷管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
品牌策劃
培訓(xùn)管理
本課程在直線管理咨詢六年來為近200家上市及行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)提供營銷幫助的案例中總結(jié)、挖掘,圍繞提升企業(yè)營銷競爭力的各個環(huán)節(jié)系統(tǒng)講解“企業(yè)營銷領(lǐng)導(dǎo)力”打造維度與方法。
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