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領(lǐng)導(dǎo)
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領(lǐng)導(dǎo)授課見(jiàn)證
領(lǐng)導(dǎo)
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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
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領(lǐng)導(dǎo)
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魏憲生
教練課《突破性
領(lǐng)導(dǎo)
力工作坊》化驗(yàn)式訓(xùn)練課
教練技術(shù)
魏憲生老師企業(yè)家生命成長(zhǎng)課 《突破性
領(lǐng)導(dǎo)
力工作坊》 一階《覺(jué)醒》(課時(shí):三天兩夜) 二階《蛻變》(課時(shí):五天四夜) 三階《實(shí)踐》(課時(shí):一百零八天) 波音、美孚石
張遠(yuǎn)坤
卓越的
領(lǐng)導(dǎo)
藝術(shù)
中層管理
《卓越的
領(lǐng)導(dǎo)
藝術(shù)》 課程大綱(二天) ◆課程定位: 作為企業(yè)的高層管理者,您是否陷入文山會(huì)海之中無(wú)法擺脫?是否對(duì)下屬的明爭(zhēng)暗斗束手無(wú)策?是否為找不到明晰的工作重心而
劉炳香
領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)
領(lǐng)導(dǎo)
力
1日8學(xué)時(shí) 8:30-8:45 自我介紹 8:45-10:00 講授:1、干部學(xué)習(xí)規(guī)律;2、
領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)概論 10:20-12:00 雙向交流:優(yōu)秀
領(lǐng)導(dǎo)
者應(yīng)當(dāng)具備的條件
黃宗元
學(xué)習(xí)型組織建設(shè)技能與五項(xiàng)修煉系統(tǒng)培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)
力
《學(xué)習(xí)型組織建設(shè)技能與五項(xiàng)修煉系統(tǒng)培訓(xùn)》課程大綱——黃中元 ——提升組織學(xué)習(xí)力,增強(qiáng)凝聚力,提高組織競(jìng)爭(zhēng)力 【課程背景】 學(xué)習(xí)型組織管理理論199
張振峰
領(lǐng)導(dǎo)
力決定一切 之《國(guó)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)袖精神》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
課程大綱: 一、從
領(lǐng)導(dǎo)
到領(lǐng)袖的華麗轉(zhuǎn)身! 二、管理與
領(lǐng)導(dǎo)
1、管理真相:不是每個(gè)
領(lǐng)導(dǎo)
者都有
領(lǐng)導(dǎo)
力 2、實(shí)際案例的講解 3、管理和管教的區(qū)分 3、什么才是真正的
領(lǐng)導(dǎo)
之
蔣東青
蔣東青-服務(wù)團(tuán)隊(duì)
領(lǐng)導(dǎo)
力塑造培訓(xùn)
執(zhí)行力
講師:蔣東青 培訓(xùn)時(shí)間:2天 培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定 培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理者 課程推薦: 主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述服務(wù)團(tuán)隊(duì)
領(lǐng)導(dǎo)
力塑造的操作精髓 案例指導(dǎo):分析服務(wù)團(tuán)隊(duì)
領(lǐng)導(dǎo)
孫玉文
性格管理
公司治理
中層管理
人力資源
企業(yè)家
領(lǐng)導(dǎo)
力
在眾科國(guó)際顧問(wèn)們長(zhǎng)期的咨詢工作中,經(jīng)常遇到客戶尋求關(guān)于人才使用方面的問(wèn)題,呼求幫助最多的困擾問(wèn)題之一就是“那個(gè)人的性格有問(wèn)題”,也是好多經(jīng)理人工作溝通中觸及的最本
朱俐安
領(lǐng)導(dǎo)
者權(quán)威對(duì)話
領(lǐng)導(dǎo)
力
Touch接觸您的問(wèn)題 Train訓(xùn)練個(gè)性表達(dá) Talk交談?wù)故緳?quán)威 課程目的 ↗ 體現(xiàn)吸引力:通過(guò)個(gè)性化訓(xùn)練建立親和力、體現(xiàn)吸引力; ↗ 提升感染力:通過(guò)表達(dá)抓
謝玉雄
?情境
領(lǐng)導(dǎo)
?
領(lǐng)導(dǎo)
力
課程簡(jiǎn)介: 20世紀(jì)60年代中期,組織行為學(xué)專家,博士保羅赫塞創(chuàng)建了美國(guó)
領(lǐng)導(dǎo)
力研究中心。半個(gè)世紀(jì)以來(lái),該研究中心不斷對(duì)全球經(jīng)理人的
領(lǐng)導(dǎo)
力狀況進(jìn)行各種調(diào)研和分析研究
賀紅平
企業(yè)
領(lǐng)導(dǎo)
智慧
領(lǐng)導(dǎo)
力
《企業(yè)
領(lǐng)導(dǎo)
智慧》課程為什么管理人員跟不上公司發(fā)展步伐?為什么管理人員不愿意去培養(yǎng)后備人才?為什么公司的制定的計(jì)劃,總是無(wú)法執(zhí)行到位?怎樣既成就管理人員又成就公司?怎
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律師 李小平律師