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管理者
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課程
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授課見(jiàn)證
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潘鵬
管理者
的決策工具和能力評(píng)判
領(lǐng)導(dǎo)力
潘鵬老師在片中主要介紹了“手段—目的”和“替代性”兩個(gè)重要的決策工具，幫助
管理者
理清決策思路，做出準(zhǔn)確判斷。同時(shí)，潘鵬老師還告訴各位
管理者
如何科學(xué)地界定能力，進(jìn)
劉星
企業(yè)文化應(yīng)當(dāng)是
管理者
與員工的一座橋梁”——?jiǎng)⑿抢蠋煛镀髽I(yè)文化建設(shè)》片花
企業(yè)管理
（劉星老師新浪博客：http://blog.sina.com.cn/liuxingtrainer 助理：15888868798 QQ：2946812507 ）劉
潘鵬
管理者
的作用
中層管理
員工在本職工作崗位上，隨著時(shí)間的流逝，狀態(tài)會(huì)有相應(yīng)的變化。這些變化是怎么的變化，其中有怎樣的規(guī)律，
管理者
應(yīng)如何認(rèn)知這些規(guī)律，并在組織中的如何發(fā)揮核心作用，在此進(jìn)
楊天雄
《中層
管理者
的角色定位及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
角色定位
中層
管理者
中層
管理者
的重要性 據(jù)1998年美國(guó)《
管理者
》雜志社公布的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，超過(guò)40%的企業(yè)總裁認(rèn)為自己組織中最能干最有貢獻(xiàn)的就是中層
管理者
。因?yàn)橹袑邮遣块T(mén)的高
王樹(shù)文
從技術(shù)骨干到優(yōu)秀
管理者
的26重修煉
中層管理
新晉
管理者
，如何實(shí)現(xiàn)從技術(shù)骨干到優(yōu)秀
管理者
的成功蛻變？您首先需要完成從技術(shù)骨干到優(yōu)秀
管理者
的26重修煉。
張建喆
張建喆老師視頻
結(jié)構(gòu)性思維
中高層
管理者
能力提升
結(jié)構(gòu)性思維線(xiàn)下授課，給中高層
管理者
能力提升。思考、表達(dá)和解決問(wèn)題的提升，結(jié)構(gòu)性思維是很多企業(yè)
管理者
的必修課程
鄧涵兮
管理者
的五項(xiàng)修煉 (5)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
《
管理者
的五項(xiàng)修煉》課程大綱 ■課程背景： ? 中高層是企業(yè)的“中堅(jiān)”力量，是企業(yè)戰(zhàn)略落地的中流砥柱，是企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力源。但長(zhǎng)期以來(lái)，企業(yè)中高層在自身影響力
趙興峰
經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)淘金課內(nèi)訓(xùn)，課堂互動(dòng)點(diǎn)評(píng)-趙興峰老師
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
數(shù)據(jù)化管理
大數(shù)據(jù)分析
數(shù)據(jù)思維
管理者
數(shù)據(jù)能力進(jìn)階
《數(shù)據(jù)淘金-經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析實(shí)務(wù)》 課程大綱 一、識(shí)別數(shù)據(jù)金礦 1 信息化不等于數(shù)據(jù)化 2 企業(yè)信息化現(xiàn)狀：有數(shù)據(jù)無(wú)分析 3 企業(yè)數(shù)據(jù)資產(chǎn)梳理：每家企業(yè)都是一個(gè)豐富
鄧涵兮
管理者
的五項(xiàng)修煉 (1)
中層管理
管理技能
管理培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
《
管理者
的五項(xiàng)修煉》課程大綱 ■課程背景： ? 中高層是企業(yè)的“中堅(jiān)”力量，是企業(yè)戰(zhàn)略落地的中流砥柱，是企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力源。但長(zhǎng)期以來(lái)，企業(yè)中高層在自身影響力
李尚峰
李尚峰 《
管理者
心智模式突破》網(wǎng)絡(luò)課
李尚峰
中高層
心智模式
管理
本課程是李尚峰老師受時(shí)代光華邀請(qǐng)，講授的《
管理者
心智模式突破》精品課程！ 2小時(shí)的學(xué)習(xí)，足以讓你了解到李尚峰老師的課程核心思想與脈絡(luò)！ 李尚峰老師的心智管理課程
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