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劉成熙
著名實戰(zhàn)
管理培訓
專家劉成熙老師-突破習慣領域培訓-打造組織再成長的動力2
劉成熙老師
習慣領域
組織再成長
讓企業(yè)高管明白當前的經(jīng)營環(huán)境、政策等因素的挑戰(zhàn)與機遇 認識習慣領域,以及習慣領域的行為,如何打開習慣的束縛 了解人行為的8個行為的通性,了解思維枷鎖的種類及影響
劉成熙
著名實戰(zhàn)
管理培訓
專家劉成熙老師金字塔原理邏輯思維與寫作技巧
金字塔原理
邏輯思維
寫作技巧
了解金字塔原理的理論基礎—邏輯學的基本概念、基本原理和基本方法。 學習邏輯思維方法如歸納和演繹、分析和綜合以及從抽象上升到具體等。 提升全局視野,更全面有效收
劉成熙
著名實戰(zhàn)
管理培訓
專家劉成熙老師高效能人士七個習慣授課-習慣四雙贏思維
七個習慣
雙贏思維
劉成熙老師
這門課程不僅僅是一門激發(fā)學員、愉悅學員的課程。還是幫助每一個學員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個組織提高效能而專門設計的課程。 在高效能人士的七個習慣課程中所教授的原則
劉成熙
高端知名實戰(zhàn)
管理培訓
專家劉成熙-管理賦能-分工與授權(quán)技巧
劉成熙老師
管理
分工
授權(quán)
高端知名實戰(zhàn)
管理培訓
專家劉成熙-管理賦能-分工與授權(quán)技巧 課程三:工作管理與與效率提升-分工與授權(quán)技巧 第一單元:管理思維的轉(zhuǎn)變 1. 管理職權(quán)的性質(zhì) 2. 職
劉成熙
劉成熙老師8天MTP中高層管理干部管理技能提升-知名
管理培訓
專家
劉成熙老師
MTP
管理技能
1 認知管理—管理者的定位與職責 2 愿景實踐—管理機能的展開 3 工作管理-計劃與控制 4 工作管理-分工與授權(quán) 5 領導力提升 5 績效發(fā)展—部屬培育與激勵
劉成熙
著名實戰(zhàn)
管理培訓
專家劉成熙-創(chuàng)新驅(qū)動企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略-商業(yè)模式創(chuàng)新
劉成熙老師
創(chuàng)新
1、 對經(jīng)理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案,其提供的思維技巧能幫助經(jīng)理人找出關鍵的問題并集中思考、解決這些問題; 2、 應用系統(tǒng)思考工具能幫你完成并強
張劍
張劍老師-OKR敏捷績效
管理培訓
OKR
績效管理
2022年深圳某企業(yè)內(nèi)訓 如何在不確定的時代實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標對經(jīng)理人或老板來說是最大的挑戰(zhàn),尤其是對于IT、互聯(lián)網(wǎng)、高科技以及其他行業(yè)的領軍企業(yè)來說,常常面臨
神富強
【神富強講師】同理心≠同情心 電話銷售客戶服務實戰(zhàn)技巧培訓+輔導課程視頻截選
電話營銷培訓
電話溝通與電話服務培訓
心態(tài)調(diào)整與壓力
管理培訓
聲音親和力與感染力培訓
呼入呼出電話營銷實戰(zhàn)技巧培訓+現(xiàn)場輔導
【神富強講師】同理心≠同情心 電話銷售客戶服務實戰(zhàn)技巧培訓+輔導課程視頻截選 【授課風格】 成人學員經(jīng)過幾年大量的培訓之后,從原來的渴望培訓到現(xiàn)在的抵觸培訓,因
劉成熙
實戰(zhàn)
管理培訓
專家劉成熙老師-雙贏商務談判技巧
劉成熙老師
雙贏談判
商務談判
談判技巧
前 言: 社會多元化,不同的聲音,不同的利益主體競相出現(xiàn),如何透過折中妥協(xié),調(diào)節(jié)彼此的沖突,已變?yōu)橐环浅V匾恼n題,而這個目標的達成,就必須仰賴「談判」,談判屬
鄧涵兮
中高層管理人員的角色定位與能力修煉 (1)
成都培訓師,成都講師,中層
管理培訓
,成都培訓講師,通用
管理培訓
管理者角色定位與管理技能修煉 ■課程背景 ? 基層管理人員的定位,是以擔任管理職務為職業(yè)的專業(yè)人才?;鶎庸芾砣藛T必須具備哪些能力? 基層管理員要做到以上的境界,
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