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曾子熙
知名思維訓練講師曾子熙金字塔原理邏輯思維與有效
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技巧
曾子熙
金字塔原理
邏輯思維
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技巧
思維訓練與職業(yè)化管理培訓講師-曾子熙老師簡介 姓名：曾子熙 教育背景： 澳大利亞南澳大學MBA工商管理碩士；證券投資分析師資格，美國LMI領導管理研究中心講師。
范一智
優(yōu)秀培訓師授課標準：一個中心，雙向交流（TTT范一智2017）
ttt
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范一智老師講授優(yōu)秀企業(yè)培訓授課的標準 一個中心：學員為中心、老師為主導、內容為載體。好的培訓要進行學員需求分析，匹配講師賣點與學員買點； 雙向交流：培訓是一個交
張良全
張良全老師：《營銷技巧》介紹產品價值時的結構化
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能力_騰訊視頻
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張良全老師：《營銷技巧》介紹產品價值時的結構化
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能力 只有想清楚才能說明白，只有說明白客戶才能聽明白，客戶只有聽明白，才能采購你的產品
孫路弘
中華講師網-孫路弘：說話就是生產力-第三集-
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執(zhí)行力
美國科特勒營銷集團（KMG）中國區(qū)高級營銷顧問 現為美國培訓與發(fā)展協(xié)會（ASTD） 資深會員， 美國科 特勒營銷集團中國區(qū)高級營銷顧問。他接受過西方現代經濟教育
文亮
口才
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力與情商訓練課程_騰訊視頻
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口才
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力與情商訓練簡介，歡迎你的加入。這里通過理論學加上實訓習，“學”加“習”共同作用，才能真正練出好口才。會通過心理、狀態(tài)、思維三個方面共同作用打造新的
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張榮
張榮-TTT-內訓師培訓師-點評學員的課件-201606
張榮
內訓師
培訓師ttt
課程設計
課程開發(fā)
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引導學員對播放的課件進行點評，發(fā)現其優(yōu)點加以借鑒，在過程中，充分引導學員自己總結發(fā)現，講師進行點評補充總結，通過一個模板課件，找到自身的不足。
嫣然
嫣然老師工作掠影_騰訊視頻
嫣然老師
公眾
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私人教練
培訓企業(yè)領導人
不僅有豐富理論做為支撐，嫣然老師還是實戰(zhàn)的高手。服務過上到國家總統(tǒng)，下到各界精英族群的各類知識型論壇類主持活動，主持過數百場各種形式的大型活動，如釣魚臺國賓館一
黃亞軍
用口語化提升
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效率_騰訊視頻
演講口才
培訓管理
今天用一些口語化提升
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效率，實際上也是為了提升我們的效率和效能，因為我們在講話實際就是在輸出，就跟計算機的輸出是一樣的，是一個概念，
張榮
張榮-TTT-內訓師培訓師-橫不貪多縱不求全-201606
張榮
ttt
內訓師
培訓師
課程設計
課程開發(fā)
語言
表達
控場
禮儀
角色認知
培訓師在對培訓內容的選取上往往追求大而全，內容越全越多越覺得好。其實不然。培訓與教育的不同恰恰在此，培訓更著重于解決當下這些學員在工作中遇到 的實際問題，讓他們
黃亞軍
以小見大
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方法_騰訊視頻
口才訓練
當眾講話
演講
今天和大家講一下，以小見大的
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方法，由簡單到復雜，現在你可以反向思維由復雜到簡單，由高到低，這是一個概念，可以用這種方式來
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