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班組

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞班組

平均課酬 21002

講師 285

視頻 126

課程 676

授課見(jiàn)證 1406

劉小明班組目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行

生產(chǎn)管理

一、班組計(jì)劃擬定 1、什么是計(jì)劃 2、計(jì)劃的種類 3、計(jì)劃的特性 4、如何進(jìn)行有效計(jì)劃：（1）第一步：詳盡清單（2）第二步：優(yōu)先事務(wù) （3）第三步：細(xì)節(jié)表格化

劉小明優(yōu)秀班組長(zhǎng)建設(shè)

生產(chǎn)管理

一、班組長(zhǎng)的作用及其意義（1.5小時(shí)） 1、什么是一線班組長(zhǎng) 2、一線班組長(zhǎng)的職責(zé) 3、一線班組長(zhǎng)的作用 4、一線班組長(zhǎng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用 5、班組長(zhǎng)一天的工作 6、

劉小明班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理八大利器

生產(chǎn)管理

一、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理概述 1、什么是現(xiàn)場(chǎng)管理，什么是現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理 2、現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理的基本理念—細(xì)節(jié)決定成敗【案例講解：千里之堤毀于蟻穴】 3、現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管

劉小明基層班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理

生產(chǎn)管理

第一部分：第一天一、班組長(zhǎng)的生產(chǎn)管理角色認(rèn)知及自我管理能力的提升 1、班組長(zhǎng)的定義 2、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位和作用（1）班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位（2）

劉學(xué)元班組長(zhǎng)崗位勝任力提升訓(xùn)練

生產(chǎn)管理

《班組長(zhǎng)崗位勝任力提升訓(xùn)練營(yíng)》培訓(xùn)課程大綱一、培訓(xùn)背景班組是企業(yè)組織的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的基本作業(yè)單位，推進(jìn)班組建設(shè)是公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略落地、提高核心競(jìng)爭(zhēng)

李文發(fā) 卓越班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)

企業(yè)管理

一、課程對(duì)象：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、生管、物控、一線管理人員等二、課程收益： 1、如何培養(yǎng)生產(chǎn)線員工、提升生產(chǎn)線員工工作績(jī)效 2、利用晨會(huì)布置任務(wù)，解決問(wèn)題 3、解決

魏淼清國(guó)網(wǎng)公司班組建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

精細(xì)化管理

課程從班組基礎(chǔ)建設(shè)的班組崗位及人員設(shè)置、工作過(guò)程管理、資料管理、信息化管理、文明管理等內(nèi)容，闡述了班組最基礎(chǔ)的工作要素；分別祥盡地介紹了：班組安全建設(shè)的安全目標(biāo)及

劉毅 “五型”班組建設(shè)(劉毅)

現(xiàn)場(chǎng)管理

一、從優(yōu)秀走向卓越——認(rèn)識(shí)“五型”（學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、安全型、節(jié)約型、和諧型）班組 1. 如何創(chuàng)建“五型班組”？ 2. 當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇 3. 五型班”

黃衛(wèi)志班組安全管理培訓(xùn)

企業(yè)管理

班組安全管理訓(xùn)練序言班組是企業(yè)的細(xì)胞，每一個(gè)班組的安全生產(chǎn)情況關(guān)系著整個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn)，企業(yè)為了搞好班組安全建議，大都定期開(kāi)展班組安全檢查活動(dòng)，以督促班組搞好安

張屹家具制造業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)

現(xiàn)場(chǎng)管理

家具制造業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn) 授課內(nèi)容介紹課程內(nèi)容一、班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 (課程編號(hào):xb001) 授課課時(shí)：1課時(shí) 培訓(xùn)對(duì)象：班組長(zhǎng) 1、合格班組長(zhǎng)的四大基本素質(zhì) 2

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