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關(guān)鍵詞安全管理

平均課酬 18878

講師 74

視頻 3

課程 148

授課見(jiàn)證 191

黃桂清大型國(guó)企黨支部書(shū)記培訓(xùn)講課大綱

企業(yè)管理

大型國(guó)企黨支部書(shū)記培訓(xùn)講座大綱（２天課程內(nèi)容安排）教學(xué)方式：激情授課+課堂互動(dòng)+案例拓展引子：如何培訓(xùn)更有實(shí)效一、現(xiàn)代培訓(xùn)理念簡(jiǎn)介二、本講座教學(xué)設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)

張靖笙基于業(yè)務(wù)分析與優(yōu)化的數(shù)據(jù)分析

精細(xì)化管理

課程時(shí)間：1天在當(dāng)今的商業(yè)世界中，借助科學(xué)的方法和技術(shù)的手段來(lái)制定決策已經(jīng)成為越來(lái)越多企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的途徑。而僅通過(guò)傳統(tǒng)的商業(yè)智能技術(shù)已經(jīng)不能滿(mǎn)足領(lǐng)先企業(yè)的需求

劉秋華非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

非人力管理

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》一、課程背景企業(yè)發(fā)展到一定階段，很多問(wèn)題都積聚到“人”的問(wèn)題，“人”的問(wèn)題得不到根本性解決，企業(yè)是很難實(shí)現(xiàn)其下一步業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略目

徐建斌營(yíng)銷(xiāo)視界-營(yíng)銷(xiāo)云圖-徐建斌版權(quán)課程

營(yíng)銷(xiāo)管理

云圖，源自一部同名小說(shuō)改編的著名電影。故事從六個(gè)人在不同時(shí)空的際遇入手，時(shí)間跨越以公元1850年為始，一直延伸到后末日時(shí)期的未來(lái)，看似毫不相干卻又環(huán)環(huán)相扣。營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)

彭勃卓越中層管理系列《MTP中層管理技能》

中層管理領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力營(yíng)銷(xiāo)管理企業(yè)文化

一、中層管理角色認(rèn)知如果在足球場(chǎng)上，后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置，這支球隊(duì)能贏嗎？管理者不是技術(shù)專(zhuān)家，不應(yīng)當(dāng)僅僅是一個(gè)埋頭拉車(chē)者，還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)抬頭看

隋繼周目標(biāo)與項(xiàng)目管理-隋繼周

項(xiàng)目管理

一、課程簡(jiǎn)介本課程主要幫助客戶(hù)提高跨職能的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)肩并肩協(xié)同作戰(zhàn)共同達(dá)成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的成功概率，大幅提升企業(yè)績(jī)效。學(xué)完本課程，能夠增加職能部門(mén)制定目標(biāo)的技能，

趙浩然企業(yè)規(guī)范化管理操作實(shí)務(wù)

執(zhí)行力

課程時(shí)間 …………………………………………………………………………………… 2天（14小時(shí)）課程核心內(nèi)容 …………………………………………………………………………

王梓恒經(jīng)理人的壓力管理訓(xùn)練營(yíng)

壓力管理

培訓(xùn)人數(shù)：40人左右培訓(xùn)時(shí)間：2天培訓(xùn)方式：講師講述、案例分析、分組討論、互動(dòng)答疑、模擬演練、心理劇、體驗(yàn)劇等培訓(xùn)獲益： 1、讓您成為情緒的主人，平衡情緒和思維，自

張博中層經(jīng)理管理技能提升

中層管理

中層經(jīng)理管理技能提升課程大綱課程導(dǎo)言：打造一支能打硬仗的中層隊(duì)伍是每個(gè)老總夢(mèng)寐以求的，但中層經(jīng)理的問(wèn)題往往也是老總們最頭疼的。中層覺(jué)得自己最累，老總們覺(jué)得中層執(zhí)

劉易明高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理【課程背景】企業(yè)是若干人為了實(shí)現(xiàn)某一目的而成立起來(lái)的實(shí)體，從宏觀方面說(shuō)，整個(gè)企業(yè)成員群體即是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在微觀方面，根據(jù)分工的不同，又可以細(xì)

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