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授課見(jiàn)證
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李堅(jiān)
喬治定理
企業(yè)管理
喬治定理由美國(guó)管理學(xué)家小克勞德·喬治提出。有效地進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)交流,對(duì)一個(gè)組織的氣候和生產(chǎn)能力會(huì)產(chǎn)生有益的和積極的影響。點(diǎn)評(píng):溝通是企業(yè)成功之本。喬治定理對(duì)于企業(yè)管
李堅(jiān)
藍(lán)斯登原則
企業(yè)管理
藍(lán)斯登原則,由美國(guó)管理學(xué)家藍(lán)斯登提出。在你往上爬的時(shí)候,一定要保持梯子的整潔,否則你下來(lái)時(shí)可能會(huì)滑倒寓言:忘恩負(fù)義的狐貍 一只狐貍不慎掉進(jìn)井里,怎么也爬不上來(lái). 口
彭林
定保小修作業(yè)不驗(yàn)電觸電身亡事故
現(xiàn)場(chǎng)管理
定保小修作業(yè)不驗(yàn)電觸電身亡事故事故經(jīng)過(guò): 9月7日上午,某生產(chǎn)制造公司動(dòng)力車(chē)間變電班按照工作安排,對(duì)三分廠2號(hào)分變電所的變壓器進(jìn)行小修定保。變電班電工高某某等三人接
李如
外部求“雙贏”,內(nèi)部能“共贏”
企業(yè)管理
每個(gè)企業(yè)都在追求利益最大化。目前,關(guān)于如何達(dá)到利益最大化,工商企業(yè)界的看法各異,但這些看法又具有一定的局限性和不完全性,往往會(huì)使企業(yè)在圍繞追求利益最大化的過(guò)程中誤入
劉純
邁向成功的好習(xí)慣----謙遜
心靈成長(zhǎng)
謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁 滿(mǎn)招損,謙受益。做人做事謙虛,會(huì)獲得更好資源,更好理解,更好認(rèn)同。傲慢是一種病,它會(huì)讓你忘記真正的朋友,忘記朋友的重要。保持謙虛。幫助其它人和你
楊天林
《孔明兵法》學(xué)習(xí)園地 后應(yīng)
國(guó)學(xué)管理
原文 若乃圖難于易,為大于細(xì),光動(dòng)后用,刑于無(wú)刑。此用兵之智也。師徒已列,戎馬交馳,強(qiáng)弩才臨,短兵又接,乘威布信,敵人告急,此用兵之能也。身沖矢石,爭(zhēng)勝一時(shí),成敗未
楊天林
《孔明兵法》學(xué)習(xí)園地 審因
國(guó)學(xué)管理
原文 夫因人之勢(shì)以伐惡,則黃帝不能與爭(zhēng)威矣。因人之力以決勝,則湯、武不能與爭(zhēng)功矣。若能審因而加之威勝,則萬(wàn)夫之雄將可圖,四海之英豪受制矣。 譯文 如果能順應(yīng)百姓的心
楊天林
《孔明兵法》學(xué)習(xí)園地 善將
國(guó)學(xué)管理
原文 古之善將者有四,示之以進(jìn)退,故人知禁;誘之以仁義,敵人知禮;重之以是非,故人知?jiǎng)?;決之以賞罰,故人知信。禁、禮、勸、信,師之大徑也,未有綱直而目不舒也。故能
彭林
強(qiáng)化文化建設(shè)——鑄就
安全
盾牌
企業(yè)文化
強(qiáng)化文化建設(shè)——鑄就
安全
盾牌我們談到
安全
,總是感覺(jué)自已的心情是那么的沉重,回顧以往,有多少前輩與師傅們,且自已的鮮血,甚至生命,為我們積累了多少沉痛的教訓(xùn)。前車(chē)之覆
楊天林
《孔明兵法》學(xué)習(xí)園地 智用
國(guó)學(xué)管理
原文 夫?yàn)閷⒅?,必順天、因時(shí)、依人以立勝也。故天作時(shí)不作而人作,是謂逆時(shí);時(shí)作天不作而人作,是謂逆天;天作時(shí)作而人不作,是謂逆人。智者不逆天,亦不逆時(shí),亦不逆人
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梁俊景
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