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IE技術(shù)講師課程
蔡闖
知己知彼因才適用-心勝優(yōu)勢共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
企業(yè)家
教練技術(shù)
九型人格
知己知彼因才適用-心勝優(yōu)勢共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在全球化和數(shù)字化快速發(fā)展的背景下，企業(yè)之間的競爭日益激烈。為了在競爭中保持優(yōu)勢，企業(yè)需要深入了解自身和競爭對手，
蔡闖
在崗教練-心勝輔導(dǎo)關(guān)鍵反饋共創(chuàng)
教練技術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
在崗教練-心勝輔導(dǎo)關(guān)鍵反饋共創(chuàng)課程大綱 課程背景 本課程旨在幫助企業(yè)中的在崗教練提升其輔導(dǎo)和反饋能力。通過系統(tǒng)化的培訓(xùn)和實戰(zhàn)演練，教練們將掌握有效的輔導(dǎo)技巧和反饋
柳麗惠
《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團隊激情激發(fā)》課程大綱
管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)
如何進(jìn)行員工心理疏導(dǎo)
管理人員員工心理輔導(dǎo)
如何激發(fā)團隊激情
如何激發(fā)員工工作激情
《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團隊激情激發(fā)》課程大綱 柳麗惠 授課特點： 根據(jù)學(xué)員所在崗位的工作性質(zhì)匹配相應(yīng)的案例與授課話術(shù) 培訓(xùn)形式： 游戲破冰、講授、角色扮演、分組
楊明
《抽水蓄能行業(yè)發(fā)展趨勢及政策解析》
雙碳政策紅利
產(chǎn)業(yè)鏈價值分布
混合式技術(shù)突破
智能運維體系
生態(tài)兼容性設(shè)計
一、課程介紹 1課程目的：理解抽水蓄能技術(shù)的宏觀政策背景與發(fā)展趨勢。 2課程內(nèi)容概覽：抽水蓄能技術(shù)基礎(chǔ)、宏觀政策環(huán)境、市場發(fā)展趨勢等。 二、抽水蓄能技術(shù)基礎(chǔ) 1抽
楊明
《生態(tài)環(huán)境類產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢與市場機遇》
綠色技術(shù)創(chuàng)新
循環(huán)經(jīng)濟模式
碳交易市場
生態(tài)修復(fù)工程
政策紅利機遇
一、引言 1. 生態(tài)環(huán)境類產(chǎn)業(yè)的定義與重要性 2. 課程目標(biāo)與內(nèi)容概覽 二、生態(tài)環(huán)境類產(chǎn)業(yè)背景 1. 全球及國內(nèi)環(huán)境問題的嚴(yán)峻性 2. 氣候變化 3. 空氣污染
姜舒語
【2025全新腦開發(fā)教育系統(tǒng)項目|腦潛能開發(fā)技術(shù)與學(xué)能提升技術(shù)項目培訓(xùn)】震撼來襲
領(lǐng)導(dǎo)力
廣州
企業(yè)家
親子教育
終端零售
【2025全新腦開發(fā)教育系統(tǒng)項目|腦潛能開發(fā)技術(shù)與學(xué)能提升技術(shù)項目培訓(xùn)】 將在3月24日-28日在中國 廣州舉辦 針對人群： 1、教育工作者 2、學(xué)生家長 3、致
姜舒語
全腦教育系統(tǒng)項目技術(shù)培訓(xùn)2024年12月
親子教育
企業(yè)家
終端零售
戰(zhàn)略管理
廣州
全腦教育系統(tǒng)項目，想做全腦行業(yè)的老板不可錯過的項目技術(shù)培訓(xùn)。適合打算開展或正在開展大腦教育培訓(xùn)的個人或機構(gòu)；‖授課時間12月2日－6日。 培訓(xùn)收獲： 1、純技術(shù)授
蔡闖
大數(shù)據(jù)思維與技術(shù)
職業(yè)素養(yǎng)
心理學(xué)家
《大數(shù)據(jù)思維與技術(shù)》課程大綱 1.大數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)認(rèn)知 · 大數(shù)據(jù)的定義和特征 · 大數(shù)據(jù)的來源和類型 · 大數(shù)據(jù)的價值和應(yīng)用領(lǐng)域 2.核心架構(gòu) · 大數(shù)據(jù)處理架構(gòu)
柳瑞軍
【技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新——創(chuàng)新思維與TRIZ創(chuàng)新方法】
技術(shù)創(chuàng)新
研發(fā)創(chuàng)新
產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)新
創(chuàng)新思維
柳瑞軍
? TRIZ創(chuàng)新方法應(yīng)用訓(xùn)練中的三大誤區(qū) 誤區(qū)一：用傳統(tǒng)思維方式做創(chuàng)新的事。如果只懂TRIZ創(chuàng)新方法，卻沒有受過系統(tǒng)化的創(chuàng)新思維訓(xùn)練，就不能真正理解TRIZ創(chuàng)新方
袁雨薇
調(diào)適性領(lǐng)導(dǎo)力（目標(biāo)篇）
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
教練技術(shù)
目標(biāo)管理，
管理技術(shù)
課程背景： 世界經(jīng)濟的全球化、不同文化間不可或缺的互動、以及通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)的信息獲取與迅捷溝通，使得人們不得不時刻在面對著變革與挑戰(zhàn)。 如今，現(xiàn)代組織中調(diào)適性的問
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