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高績(jī)效講師課程
蔣巍巍
《
高績(jī)效
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
高績(jī)效
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
管理
課程內(nèi)容: 一、
高績(jī)效
團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)與特征
高績(jī)效
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的5個(gè)要素(理論基礎(chǔ)) 現(xiàn)實(shí)工作中常見(jiàn)的若干問(wèn)題講解 什么樣的團(tuán)隊(duì)才是
高績(jī)效
團(tuán)隊(duì)(理論基礎(chǔ)) 分組及討論:我
閆海濤
《打造
高績(jī)效
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》
高績(jī)效
團(tuán)隊(duì)
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程目錄】 第一講 領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位 ?企業(yè)管理的系統(tǒng)觀 ?領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知 ?領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)心態(tài)與認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變 ?領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力 ?從“隊(duì)長(zhǎng)”到“教練”——如何成為未
趙斌
《
高績(jī)效
團(tuán)隊(duì)打造》
高績(jī)效
團(tuán)隊(duì)打造
導(dǎo)入:團(tuán)隊(duì)打造與專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)游戲 第一章、“團(tuán)隊(duì)”與“群體”有什么不同?團(tuán)隊(duì)的條件是什么 1、什么是團(tuán)隊(duì) 1.1、團(tuán)隊(duì)的概念和構(gòu)成要素 1.2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別 1.
蔣巍巍
《成為
高績(jī)效
經(jīng)理人》
高績(jī)效
第一章:從自我認(rèn)知到自我管理(管己) 模塊一:化解工作壓力和科學(xué)管理情緒 認(rèn)識(shí)工作中的壓力 科學(xué)的管理情緒3法 管理者面對(duì)壓力的3個(gè)對(duì)策 從5個(gè)途徑成為高情商領(lǐng)導(dǎo)
孫丕智
《
高績(jī)效
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理沙盤(pán)》
績(jī)效
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
管理
第一篇章 沙盤(pán)導(dǎo)入推演 課程導(dǎo)入:了解沙盤(pán)歷史以及全面管理沙盤(pán)的課程形式、授課的特點(diǎn)和所面臨的行業(yè)趨勢(shì)和未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)形態(tài),沙盤(pán)視頻的導(dǎo)入。 公司組建:模擬建立一個(gè)新
趙晟泉
《打造
高績(jī)效
數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)》
營(yíng)銷(xiāo)管理
銷(xiāo)售技巧
品牌策劃
2.1課程時(shí)間: 基于客戶選擇的課程模塊確定 2.2課程對(duì)象: 營(yíng)銷(xiāo)人員 2.3課程簡(jiǎn)介: 《打造
高績(jī)效
數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)》是針對(duì)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)崗位專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的課程。目
梁宇
打造
高績(jī)效
的數(shù)字化轉(zhuǎn)型管理團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
互聯(lián)網(wǎng)+
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
數(shù)字化時(shí)代,數(shù)字化業(yè)務(wù)將推動(dòng)人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)、智慧城市的發(fā)展,數(shù)字化智能化的商業(yè)體系和數(shù)據(jù)化的盈利模式將改變以往企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式和競(jìng)爭(zhēng)方式,
梁宇亮
智能時(shí)代下
高績(jī)效
數(shù)字化團(tuán)隊(duì)的人性管理心法
智能時(shí)代,管理心法
數(shù)字化團(tuán)隊(duì)管理講師梁宇老師版權(quán)課程 據(jù)IDC研究,智能時(shí)代80%以上的企業(yè)都將開(kāi)展數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為適應(yīng)數(shù)字化的轉(zhuǎn)型必須進(jìn)行組織的進(jìn)化與變革,組織將呈現(xiàn)去中介化、去邊
蘆長(zhǎng)安
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效溝通
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)協(xié)作
高績(jī)效
團(tuán)隊(duì)
高效溝通
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效溝通 (1天) 課程背景: 現(xiàn)代企業(yè),正面臨日趨激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。企業(yè)要想持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績(jī),就必須充分激發(fā)團(tuán)隊(duì)的力量,打造
高績(jī)效
的團(tuán)隊(duì)。
聶春明
課程大綱《
高績(jī)效
團(tuán)隊(duì)打造》
團(tuán)隊(duì)
高績(jī)效
高績(jī)效
團(tuán)隊(duì)打造 【課程設(shè)計(jì)哲學(xué)】 1. 通常一個(gè)人要做好事情,主要和兩個(gè)因素有關(guān):意愿和技能。將意愿進(jìn)一步分解:喜歡的事和不喜歡的事。 1) 喜歡:通常職場(chǎng)上大部
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