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領導力、執(zhí)行力講師課程
劉承林
冠軍團隊執(zhí)行力打造
團隊建設
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領導力
執(zhí)行力
企業(yè)家
一個企業(yè)的成功是要靠出色的執(zhí)行力來保證的。如果沒有出色的執(zhí)行力，那么這個企業(yè)終將滅亡。我們經(jīng)常可以看到這樣的情況：企業(yè)的管理者有很好的戰(zhàn)略規(guī)劃，制訂了很多的目標和方
萬盛蘭
Five moments積極領導力（體驗式）
領導力
執(zhí)行力
【課程特點】： 模擬經(jīng)營 訓戰(zhàn)結合 課程采用經(jīng)營模擬沙盤為管理者創(chuàng)造深刻的體驗，然后在講師的帶領下深度反思自己的思維方式及管理行為的有效性，這將起到傳統(tǒng)培訓很難實
張志濱
中流砥柱--中層管理者的技能提升
中層管理者
領導力
執(zhí)行力
【課程背景】 在成為領導者之前，成功的概念只局限于自己，那就是在職權范圍之內所表現(xiàn)出來的業(yè)績、貢獻度和問題解決能力等；但是，在你成為領導者之后，你的成功就取決于如
謝菲
中層管理者的高效賦能
中層管理
團隊建設
溝通技巧
領導力
執(zhí)行力
▲課程大綱 （一）如何塑造管理者的權威 （1）顧客，員工與經(jīng)理的關系； （2）“目標管理”都不會自動實現(xiàn)； （3）權利的基礎在哪里； （4）重視對下屬的培養(yǎng)； （
謝菲
中層管理者常見的“病癥”
中層管理
領導力
執(zhí)行力
團隊建設
溝通技巧
▲課程大綱 （一）不敢承擔責任 （1）優(yōu)秀的管理者，會為事情的結果承擔責任； （2）總在“不停的辯解”； （3）與公司形成“對立”； （二）不能正確引導及管理下屬
謝菲
中年的“中層危機”
中層管理
領導力
執(zhí)行力
▲課程大綱 （一）得不到老板賞識 （1）老板總認為我“不行”； （2）總有人做的比我好； （3）被“副手”告黑狀； （4）“皇親國戚”得罪不起。 （二）別的部門不
謝菲
中層管理者的溝通“藝術”
中層管理
溝通技巧
領導力
執(zhí)行力
▲課程大綱 （一）明確溝通的定位 （1）激勵下屬的工作； （2）表達自己的情感； （3）信息的交換； （4）溝通的三個基本要素。 （二）影響溝通的四個原因 （1）
梁偉明
卓越4R執(zhí)行力體系搭建策略
團隊建設
中層管理
領導力
執(zhí)行力
企業(yè)文化
4R卓越執(zhí)行力系統(tǒng)打造 提高執(zhí)行力 提升結果力 u 課程背景： 為什么反復宣導的方案得不到落實？ 為什么科學論證的目標卻不能實現(xiàn)？ 為什么再三強調的錯誤還是會出現(xiàn)
王建中
班組與部門管理實務
團隊建設
中層管理
溝通技巧
領導力
執(zhí)行力
本課程旨在培養(yǎng)中層管理人員或業(yè)務團隊負責人，從行為意識到管理實操，為中層管理人員或業(yè)務團隊負責人提供切實可行又簡單易操作的方法。通過學習，中層管理人員或業(yè)務團隊負責
方南
方南《教練式高爾夫--向下管理》
團隊建設
中層管理
領導力
執(zhí)行力
方南《教練式高爾夫---向下管理》 【教學思想】 教練式高爾夫?是以“教練技術”作為指導教學思想，將工作場景化和高爾夫運動相結合起來的一種全新的國際體驗式培訓模式
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