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組長講師課程
李義超
班
組長
管理實務(wù)（精品課程）
生產(chǎn)管理
1.班
組長
觀念·市場導(dǎo)向與質(zhì)量第一的觀念·一次就做好觀念·成本觀念·目標管理觀念·現(xiàn)場環(huán)境5S觀念·自我管理，豎立信心·團隊意識，換位思考·追求無止境2.班
組長
能力
陳曉亮
精益班
組長
管理能力提升培訓(xùn)
班組培訓(xùn)
班
組長
培訓(xùn)
班組管理培訓(xùn)
精益班
組長
管理能力提升培訓(xùn) 掌握精益思維，明晰現(xiàn)場三大浪費，掌握動作改善和流程改善10大要點 課程介紹： 企業(yè)執(zhí)行不力、細節(jié)失控、成本問題、文化不能落地、制度失效
魏兆中
卓越班
組長
企業(yè)管理
通過班
組長
的角色認知與職責(zé)定位、車間班組現(xiàn)場管理、班組日常管理實務(wù)與效率提升方法、急單、插單、短交期訂單的解決對策、安全事項管理、生產(chǎn)過程浪費的控制、生產(chǎn)過程質(zhì)量
鮑雨
制造業(yè)企業(yè)金牌班
組長
生產(chǎn)管理
中層管理
人力資源
非人力管理
質(zhì)量管理
生產(chǎn)業(yè)企業(yè)金牌班
組長
（管理層課程）【課程背景】u 要提高效率，從提高班
組長
的管理水平做起?u 要吸引人，從提高班
組長
的管理水平做起?u 要留人，從提高班
組長
的管理水
吳文明
班
組長
4項修煉
班
組長
，技能
第一部分 案列 班
組長
案列 班組現(xiàn)場案列 班組角色 第二部分 班
組長
4項修煉 第1項修煉 角色認知 班
組長
的4種角色： 班
組長
的4種覺悟： 班
組長
的4大品質(zhì)： 班
陳光軍
班
組長
角色認識與管理溝通
溝通理念與技巧，管理溝通
第一部分 班
組長
職業(yè)素養(yǎng)與角色認知 一、班
組長
的角色認知 1.班
組長
的地位和使命 ■ 班
組長
是企業(yè)中基層的管理者，班
組長
的水平?jīng)Q定企業(yè)的執(zhí)行力； ■ 班
組長
是品質(zhì)
李忠
《9０＼0０后新生代員工的高效管理》-專為制造型企業(yè)一線班
組長
設(shè)計
精益生產(chǎn)
溝通技巧
執(zhí)行力
團隊建設(shè)
【課-程-內(nèi)-容】：１４Ｈ 模塊一：班組人員管理的新挑戰(zhàn) 一、小組討論：90＼00后年輕員工的人性優(yōu)缺點、工作心態(tài)與成因分析 ü 社會原因（改革開放及經(jīng)濟騰飛時代
李近強
班
組長
綜合能力提升
班
組長
班組
班組管理
班組建設(shè)
金牌班組
自我修煉 一、 班
組長
角色認知 1. 新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇 2. 班
組長
應(yīng)具備的基本功 3. 班
組長
的多角色轉(zhuǎn)換 4. 學(xué)會從員工心態(tài)，轉(zhuǎn)變成為班
組長
的心
郭峰民
卓越班
組長
系列課程
班
組長
中層管理
團隊建設(shè)
精益生產(chǎn)
生產(chǎn)管理
課程收益： 1、理解班
組長
角色和管理的核心 2、學(xué)會組建卓越班組的五大步驟 3、學(xué)會現(xiàn)場管理改善思路和維持 4、熟練掌握班前會的操作要領(lǐng) 5、學(xué)會與員工上司溝通核
徐夏煜
《班
組長
安全質(zhì)量責(zé)任制》8課時（一天）
生產(chǎn)管理
房地產(chǎn)
家居建材
《班
組長
安全質(zhì)量責(zé)任制》8課時（一天） 培訓(xùn)目的： 班
組長
作為操作層的最基礎(chǔ)安全質(zhì)量保障人員其工作態(tài)度、工作質(zhì)量的好壞決定了產(chǎn)品的最終質(zhì)量與企業(yè)的安全生產(chǎn)。如何把
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