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管理創(chuàng)新講師課程
王穎釗
《
管理創(chuàng)新
提質(zhì)增效》
王穎釗
管理創(chuàng)新
提質(zhì)增效
《
管理創(chuàng)新
提質(zhì)增效》 主講：王穎釗 課程介紹： 管理學(xué)的誕生及發(fā)展，就是
管理創(chuàng)新
的過程，期間涌現(xiàn)很多派別和代表人物，讓我們在
管理創(chuàng)新
實(shí)踐上，有了大量理論支持，心
周子人
互聯(lián)網(wǎng)思維下 企業(yè)
管理創(chuàng)新
互聯(lián)網(wǎng)思維
企業(yè)
管理創(chuàng)新
第一章、互聯(lián)網(wǎng)形勢下的傳統(tǒng)企業(yè) 1.用人招工變難 2.經(jīng)濟(jì)形勢變溫 3.國家政策變嚴(yán) 4.經(jīng)濟(jì)新時(shí)代的表現(xiàn)形式 第二章、互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)發(fā)展策略 1.供給側(cè)改革
徐佳偉
《西游學(xué)管理》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)管理
創(chuàng)新管理
一、西游學(xué)管理課程大綱 二、揭秘阿里“良將如云”的原因 三、招聘的要訣 四、如何處理核心團(tuán)隊(duì)的矛盾 五、新人如何存活 六、老人如何打破舒適區(qū) 七、輔導(dǎo)激勵(lì)的原理與
劉文懿
創(chuàng)新理論助力企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新
創(chuàng)新
創(chuàng)意管理
知識(shí)管理
創(chuàng)新管理
【課程背景】 當(dāng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”家喻戶曉，創(chuàng)新與每個(gè)人都密切相關(guān)的時(shí)候，怎樣創(chuàng)新成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。 作為長期從事創(chuàng)新方法推廣、培訓(xùn)及項(xiàng)目咨詢的專業(yè)機(jī)構(gòu)，為
李才
企業(yè)股權(quán)融投資策略與運(yùn)作分析
投融資
財(cái)務(wù)管理
創(chuàng)新管理
企業(yè)如何選擇股權(quán)融投資策略與方式分析 李才 股權(quán)融資是企業(yè)的一種融資方式，也是企業(yè)快速發(fā)展應(yīng)采取的重要手段之一。企業(yè)如果能夠做到有規(guī)劃有策略的融資，就會(huì)事半功倍。
李才
產(chǎn)業(yè)發(fā)展和政府引導(dǎo)基金的設(shè)立、管理與退出
戰(zhàn)略管理
創(chuàng)新管理
投融資
財(cái)務(wù)管理
政府
政府引導(dǎo)基金的設(shè)立、運(yùn)作管理與產(chǎn)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向 ----產(chǎn)業(yè)基金的設(shè)立、管理和投資策略 李才 講座摘要 創(chuàng)業(yè)投資是支持創(chuàng)新及其產(chǎn)業(yè)化的融資機(jī)制，是科技與金融緊密結(jié)合的
劉峰松
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)——改變企業(yè)和競爭格局的新方法
戰(zhàn)略管理
創(chuàng)新管理
危機(jī)管理
商業(yè)模式
課程時(shí)間：6小時(shí)/天*1天 課程形式： 講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法 【課堂布置】 v 學(xué)員分組。 v 課桌布置：島型 v 椅子布置：雁陣/魚刺式
劉峰松
事半功倍 享受工作——工作效率提升方法（全員兩天版）
團(tuán)隊(duì)管理
創(chuàng)新管理
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
授課時(shí)間：2天*6小時(shí)/天 課程綱要 開場導(dǎo)入 v 工作時(shí)我們會(huì)遇到什么問題妨礙工作繼續(xù) v 我們的工作任務(wù)/工作計(jì)劃是不是經(jīng)常變 v 我們的工作總結(jié)和工作計(jì)劃是
魏迎生
營銷五力模型，全球營銷理論的頂層設(shè)計(jì)
營銷管理
商業(yè)模式
品牌策劃
中層管理
創(chuàng)新管理
《營銷五力模型》是集東方易學(xué)哲理、兵法及西方百年?duì)I銷理論大成之產(chǎn)物，融合《五行》學(xué)說并作陰陽兩性展開，是數(shù)千年《五行》的最大寬度應(yīng)用，為世界營銷領(lǐng)域“放之四海而皆
田軍
管理模型的解讀和應(yīng)用（版權(quán)課）
模型
管理模型
管理咨詢
管理創(chuàng)新
模型領(lǐng)導(dǎo)力
管理模型的解讀和應(yīng)用 課 程 綱 要 一．課程對象 （1）企業(yè)董事長，總經(jīng)理，高管人員，管理部門（市場、人力、財(cái)務(wù)等） （2）管理咨詢公司，咨詢顧問；管理模型愛好
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