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禾斗老師講師課程
周科榮
運營
禾斗老師
用戶數(shù)量從0到450萬,我是如何做到的?
運營
禾斗老師
用戶數(shù)量從0到
無論你是獨立創(chuàng)始人還是小團隊的負責人,你都可以通過這些策略去自己解決問題,而不是耗費大量的創(chuàng)業(yè)資金或者是寄希望于風投資金來實現(xiàn)早期的增長。 1、始終提供一個免費的
周科榮
運營
禾斗老師
用戶運營系統(tǒng)論:解構復雜產(chǎn)品的大規(guī)模用戶運營體系
用戶運營體系
運營
禾斗老師
用戶運營系統(tǒng)論
解構復雜產(chǎn)品的大規(guī)模
一個好的產(chǎn)品經(jīng)理一定是懂用戶的。那什么是懂用戶? 從微觀上講,要懂得用戶心理,就要具有同理心,了解在特定場景中,用戶行為的動機與成因;從宏觀上講,當產(chǎn)品的用戶規(guī)模
周科榮
運營
禾斗老師
想提升用戶活躍度,你做好用戶分群了嗎?
你做好用戶分群了嗎
運營
禾斗老師
想提升用戶活躍度
“為什么轉(zhuǎn)化降低了,怎么也找不到原因”?數(shù)據(jù)的波動最容易帶來改變的就是用戶, 如果你每天查看的數(shù)據(jù)指標,沒有拆分用戶活躍狀態(tài),那你可能永遠也找不到答案。 必備視角
周科榮
運營
禾斗老師
如何提升產(chǎn)品的用戶活躍度
用戶活躍度
運營
禾斗老師
如何提升產(chǎn)品
第一部分 產(chǎn)品用戶活躍計劃 1、用戶價值維度 產(chǎn)品需求就是對于用戶需求的一個轉(zhuǎn)譯的過程。還有對運營需求一個轉(zhuǎn)譯的過程。在這個過程就是體現(xiàn)產(chǎn)品經(jīng)理能力的時候。而用戶
周科榮
運營
禾斗老師
市場獲客,哪些影響用戶決策的機會
用戶決策的機會
運營
禾斗老師
市場獲客
如果我不說,80%的人可能都會認為:一個產(chǎn)品絕大部分的用戶都是自然流量,他們是主動過來尋求服務的。 畢竟用戶是通過其他媒介、門戶資訊網(wǎng)站、好友推薦了解到了這款產(chǎn)品
周科榮
運營
禾斗老師
、用戶運營:如何提升用戶留存率?
如何提升用戶留存率
運營
禾斗老師
用戶運營
為什么要重視留存率? 一個用戶,如果今天下載了一款新游戲的APP,玩了一會兒,感覺還不錯,第二天甚至一周也都還在玩,前者稱為日留存。后者稱為周留存。 就像一個池子
周科榮
運營
禾斗老師
、用戶運營:站在用戶的角度看待運營價值
運營
禾斗老師
用戶運營
站在用戶的角度
看待運營價值
用戶運營身為最接近用戶的一環(huán),是最能深入了解用戶的人,如何從用戶身上達成運營的最大價值,實現(xiàn)用戶的轉(zhuǎn)付費,這之中最重要的原則就是站在用戶角度去看待運營策略。身為初
周科榮
運營
禾斗老師
小白的逆襲——構建邀友裂變體系,”物美價廉”實現(xiàn)
實現(xiàn)用戶增長
運營
禾斗老師
小白的逆襲
構建邀友裂變體系
對于運營人來說LTV和CAC是兩個很重要的指標。 · LTV(Life Time Value)用戶生命周期價值 · CAC(Customer Acquisitio
周科榮
『用戶拉新』新產(chǎn)品用戶增長的核心思路運營
禾斗老師
『用戶拉新』
新產(chǎn)品用戶增長
運營
禾斗老師
核心思路
用戶拉新并不是產(chǎn)品完成之后才需要考慮的事情,也不只是銷售、市場和運營人員的工作職責。拉新工作需要結(jié)合到產(chǎn)品研發(fā)的每一個步驟當中。接下來筆者講會從確定用戶范圍、篩選
周科榮
運營
禾斗老師
存量運營時代:如何推翻重建會員成長體系
成長體系
運營
禾斗老師
存量運營時代
如何推翻重建會員
存量運營開始逐漸流行,通過強調(diào)和優(yōu)化會員體系提高用戶留存是不得不去嘗試的方法。 互聯(lián)網(wǎng)進入到新的時期,存量意識越來越被人群所重視。這種意識不僅在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)甚囂塵上
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