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禾斗老師講師課程
周科榮
冷啟動(dòng)的用戶(hù)運(yùn)營(yíng)總是做不好？看下這些案例
禾斗老師
禾斗老師
冷啟動(dòng)的用戶(hù)
運(yùn)營(yíng)總是做不好
看下這些案例
什么是集中運(yùn)營(yíng)？ 首先我們要明白：什么是集中運(yùn)營(yíng)？ 集中運(yùn)營(yíng)是一種運(yùn)營(yíng)手段，是為了構(gòu)建1個(gè)有規(guī)則有目標(biāo)的組織，組織內(nèi)的成員有著強(qiáng)烈的訴求和方向感，并且組織成員可以
周科榮
干貨|用戶(hù)運(yùn)營(yíng),自媒體運(yùn)營(yíng)活動(dòng)推薦
禾斗老師
禾斗老師
干貨|用戶(hù)運(yùn)營(yíng)
自媒體運(yùn)營(yíng)活動(dòng)推薦
干貨|用戶(hù)運(yùn)營(yíng),自媒體運(yùn)營(yíng)活動(dòng)推薦
禾斗老師
01.「留言回復(fù)活動(dòng)」 這個(gè)活動(dòng)利用微信公眾做為載體，可以做活躍和參與感，一般是根據(jù)當(dāng)下熱點(diǎn)，近期活動(dòng)，節(jié)日慶典等，準(zhǔn)
周科榮
運(yùn)營(yíng)必知的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：如何提升用戶(hù)付費(fèi)數(shù)據(jù)
禾斗老師
禾斗老師
運(yùn)營(yíng)必知的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
如何提升用戶(hù)付費(fèi)數(shù)據(jù)
一、用戶(hù)付費(fèi)的數(shù)據(jù)指標(biāo) 付費(fèi)率：付費(fèi)用戶(hù)占活躍用戶(hù)的比例。一般說(shuō)的是日付費(fèi)率，計(jì)算方式是當(dāng)日充值人數(shù)除以當(dāng)日活躍人數(shù)。 比如當(dāng)日充值人數(shù)是20人，當(dāng)日活躍用戶(hù)是5
周科榮
決定用戶(hù)留存的３個(gè)重要因素：產(chǎn)品、用戶(hù)渠道和運(yùn)營(yíng)策略
禾斗老師
運(yùn)營(yíng)策略
禾斗老師
決定用戶(hù)留存
３個(gè)重要因素
用戶(hù)渠道和運(yùn)營(yíng)
產(chǎn)品 三個(gè)因素中最重要的就是產(chǎn)品。打鐵還需自身硬，對(duì)于用戶(hù)來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品的第一印象太重要了。 1）UI 作為應(yīng)用的門(mén)面，UI不必要多酷炫，但是一定要跟APP的定位貼合
周科榮
小紅書(shū)推廣：小紅書(shū)用戶(hù)增長(zhǎng)方法論！運(yùn)營(yíng)
禾斗老師
運(yùn)營(yíng)
禾斗老師
小紅書(shū)用戶(hù)增長(zhǎng)方法論
小紅書(shū)推廣
01、小紅書(shū)的定位 在進(jìn)入一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”的時(shí)候，一定要明確這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的定位，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在明確這家公司的定位后，還要持續(xù)的跟進(jìn)這家公司的定位，因?yàn)橐患夜?
周科榮
用戶(hù)分層運(yùn)營(yíng)，沒(méi)那么簡(jiǎn)單也沒(méi)那么難、運(yùn)營(yíng)
禾斗老師
運(yùn)營(yíng)
禾斗老師
用戶(hù)分層運(yùn)營(yíng)
沒(méi)那么簡(jiǎn)單也沒(méi)那么難
一、用戶(hù)分層的“道” 到底什么是用戶(hù)分層？ 網(wǎng)上能搜到很多用戶(hù)分層的方法，簡(jiǎn)單的有二八分層，常見(jiàn)的有用戶(hù)價(jià)值金字塔、用戶(hù)生命周期分層、AARRR模型，稍微復(fù)雜的有
周科榮
用戶(hù)運(yùn)營(yíng)：如何提高用戶(hù)推送的打開(kāi)率？運(yùn)營(yíng)
禾斗老師
運(yùn)營(yíng)
禾斗老師
用戶(hù)運(yùn)營(yíng)
如何提高用戶(hù)推送
一、觸達(dá)渠道 觸達(dá)渠道分為主動(dòng)觸達(dá)渠道和被動(dòng)觸達(dá)渠道，即推送渠道和推廣位。我們目前已有的渠道有很多，其中最常使用的是短信、微信服務(wù)號(hào)、APP push、QQ群和班
周科榮
從AARRR模型看，學(xué)齡前教育產(chǎn)品如何做增長(zhǎng)
禾斗老師
運(yùn)營(yíng)
禾斗老師
運(yùn)營(yíng)
從AARRR模型看
產(chǎn)品如何做增長(zhǎng)
本文源于一次面試后的作業(yè)，作業(yè)要求針對(duì)兩款學(xué)齡前（3~6歲）教育類(lèi)產(chǎn)品的增長(zhǎng)手段闡述自己的思路。 典型的增長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)的工作方式一般是以下過(guò)程的循環(huán)： Step1：根據(jù)
周科榮
運(yùn)營(yíng)
禾斗老師
淘寶運(yùn)營(yíng)論店鋪層級(jí)的重要性，還在第一層級(jí)的你沒(méi)流
第一層級(jí)的你沒(méi)流量
店鋪的層級(jí)有多重要？ 如果你和資深的運(yùn)營(yíng)接觸過(guò)，或者接觸過(guò)店鋪?zhàn)龅梅浅：玫馁u(mài)家，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們經(jīng)常關(guān)注的最重要的一個(gè)點(diǎn)，就是店鋪層級(jí)。 店鋪層級(jí)是什么呢？ 我們
周科榮
運(yùn)營(yíng)
禾斗老師
CRM用戶(hù)運(yùn)營(yíng)：積分體系的1個(gè)中心、2個(gè)基本點(diǎn)
2個(gè)基本點(diǎn)
運(yùn)營(yíng)
禾斗老師
CRM用戶(hù)運(yùn)營(yíng)
積分體系的1個(gè)中心
做會(huì)員的商家基本都會(huì)做積分，為什么要做積分體系呢？積分體系的本質(zhì)是什么呢？一個(gè)能帶動(dòng)會(huì)員活性體現(xiàn)會(huì)員權(quán)益感的積分體系應(yīng)該具備哪些特征呢？ 積分實(shí)質(zhì)上是商家回饋的，
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