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知識講師課程
梁晨
創(chuàng)新之道-技術(shù)篇-創(chuàng)新思維
北京
創(chuàng)新管理
職業(yè)素養(yǎng)
創(chuàng)新能力提升
基于創(chuàng)新的
知識
管理
模塊1：創(chuàng)新方法論TRIZ概述 創(chuàng)新的困惑 什么是創(chuàng)新 TRIZ的核心思想 TRIZ的工具體系 TRIZ的應(yīng)用模型 模塊2：思維慣性 模塊3：九屏幕法 模塊4：I
梁晨
創(chuàng)新之道-技術(shù)篇-攻克系統(tǒng)矛盾
北京
創(chuàng)新管理
職業(yè)素養(yǎng)
創(chuàng)新能力提升
基于創(chuàng)新的
知識
管理
模塊1：創(chuàng)新方法論TRIZ概述 創(chuàng)新的困惑 什么是創(chuàng)新 TRIZ的核心思想 TRIZ的工具體系 TRIZ的應(yīng)用模型 模塊2：因果分析 因果分析概念 常用的因果分析
周水根
《研發(fā)
知識
產(chǎn)權(quán)與專利管理》
研發(fā)
知識
產(chǎn)權(quán)
專利
課時(shí)：1-2D（2天課程—增加實(shí)戰(zhàn)演練或?qū)W員案例分析和老師點(diǎn)評） 研發(fā)
知識
產(chǎn)權(quán)與專利管理 課程背景 在進(jìn)行研發(fā)
知識
產(chǎn)權(quán)管理中，企業(yè)常面臨的如下問題： 如何選擇
知識
王新生
知識
產(chǎn)權(quán)—專利實(shí)務(wù)與運(yùn)營戰(zhàn)略
專利
知識
專利實(shí)務(wù)
專利運(yùn)營
專利申請
知識
產(chǎn)權(quán)
1. 專利基礎(chǔ)
知識
簡介 1)
知識
產(chǎn)權(quán)簡介 2) 專利的定義、目的、特點(diǎn) 3) 專利的種類 4) 發(fā)明與實(shí)用新型的區(qū)別 5) 職務(wù)發(fā)明和非職務(wù)發(fā)明 6) 授予專利
王新生
知識
產(chǎn)權(quán)—商標(biāo)實(shí)務(wù)與運(yùn)營戰(zhàn)略
商標(biāo)注冊
商標(biāo)運(yùn)營
商標(biāo)戰(zhàn)略
商標(biāo)
知識
知識
產(chǎn)權(quán)
1.商標(biāo)基礎(chǔ)
知識
簡介 1)
知識
產(chǎn)權(quán)簡介 2) 商標(biāo)的定義、目的、特點(diǎn) 3) 商標(biāo)的種類 4) 尼斯分類介紹 5) 地理商標(biāo)與證明商標(biāo)的區(qū)別 6) 防御商標(biāo)與聯(lián)合
鮑靈光
財(cái)務(wù)管理精英必備稅務(wù)籌劃
知識
與技巧
稅務(wù)籌劃
知識
技巧
課程背景： 目前企業(yè)存在的最大風(fēng)險(xiǎn)不是經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，而是稅收風(fēng)險(xiǎn)。面對復(fù)雜而又變化多端的稅收政策，怎樣作稅收籌劃才能有效并合法地避稅？本課程就基本的稅務(wù)籌劃
知識
、理論
汪立彬
口吃怎么矯正，山西臨汾學(xué)員分享矯正口吃的
知識
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口吃怎么矯正，山西臨汾學(xué)員分享矯正口吃的
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想要根治口吃，首先要找到正確的治療矯正方向，這一點(diǎn)對口吃矯正也是至關(guān)重要的，說話口吃結(jié)巴，就叫你用發(fā)音法慢點(diǎn)說；心理恐
柯劍飛
堵住企業(yè)20個(gè)漏洞損失特殊方法--柯劍飛獨(dú)創(chuàng)
知識
產(chǎn)權(quán)
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
企業(yè)家
集團(tuán)管控
公司治理
家居建材
電力
家電
工業(yè)品
危機(jī)管理
現(xiàn)場管理
美容化妝品
工業(yè)品
【不學(xué)習(xí)不知道，企業(yè)漏洞損失這么大！黑洞損失少則幾萬多則千萬！】--柯劍飛獨(dú)創(chuàng)
知識
產(chǎn)權(quán) ①戰(zhàn)略漏洞； ②產(chǎn)權(quán)漏洞； ③法律漏洞； ④人事漏洞 ⑤行政漏洞； ⑥研發(fā)
職場高壓下的情緒困局：我們該如何自處？
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
九型人格
心態(tài)培訓(xùn)
在當(dāng)代社會的快車道上，職場人正承受著前所未有的壓力。經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展、企業(yè)管理的持續(xù)升級，以及生活品質(zhì)的提升，看似帶來了更多機(jī)遇，卻也讓工作、家庭與社交的壓力如影隨
流程管理技術(shù)方法系統(tǒng)培訓(xùn)課程
流程管理
課程特點(diǎn)： 借鑒案例，對照自己，提出困惑，解決問題，分組演練，集中指導(dǎo)，自由提問，現(xiàn)場答疑，帶著問題來，帶著答案回，有觀點(diǎn)就有案例，有討論就有成果。不僅教給學(xué)員方
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