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激發(fā)講師課程
郭敬峰
《正能量激勵
激發(fā)
培訓》課程大綱
心態(tài)培訓
心理學家
【課程介紹】: 在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下,企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展,除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外,另外一個重要的就是必須塑造職場陽光心態(tài),提升團隊凝聚力和執(zhí)行力。作
張旸
陽光心態(tài)的
激發(fā)
與塑造
心態(tài)培訓
心靈成長
心理學家
壓力管理
教練技術
什么是陽光心態(tài)和不陽光心態(tài) 信念如何形成 情感失衡的原因 改變心態(tài)的方法(如何活在當下、識別和破除束縛自己的自動化反應、練習把覺察幸福作為自己的焦點、心態(tài)轉換練習
茹香
教練店長 —
激發(fā)
潛能、倍增業(yè)績
房地產
管理
領導力
業(yè)績倍增
激勵
【你是否有以下困惑?】 u 員工流失率大怎么辦? u 員工缺乏責任心怎么辦? u 如何調動員工自動自發(fā)? u 如何讓員工忠誠? u 如何
激發(fā)
員工潛能倍增業(yè)績? 【
張志濱
激發(fā)
活力—數字時代的管理與領導力
領導力
中高層管理
【課程背景】 服務不創(chuàng)新,產品不創(chuàng)新,會失去市場和客戶。 而組織不創(chuàng)新,失去人才和機會。 數字時代的創(chuàng)新本質不僅在于達到結果,提高效率,在于
激發(fā)
個體活力、組織活力
方南
方南《
激發(fā)
員工的潛能—成果導向的教練式輔導》
教練式輔導
教練技術
方南《
激發(fā)
員工的潛能—成果導向的教練式輔導》 【課程背景】 在當今知識經濟時代,人們的生活節(jié)奏不斷加快,員工的需求與思想也在不斷的變化。當代員工(80、90后)獨
蔣巍巍
《向下管理:
激發(fā)
員工潛能》
激發(fā)
潛能
課程內容: 一、新經濟時代下管理者的新挑戰(zhàn) 新經濟時代下的管理者面臨的3大挑戰(zhàn) 以組織目標為中心的管理有什么樣的特征(解析) 以員工成長為中心的管理有什么樣的特征
楊洪濤
《打造精英團隊訓練營》
團隊訓練營
激發(fā)
潛能
構建感恩文化是民營企業(yè)走出生存泥潭的良藥處方 您的團隊是否懶散、推卸責任、沒有激情? 2 您的團隊是否勾心斗角、內耗過大? 3 您的團隊是否有高效的執(zhí)行力、學習力
林如群
《
激發(fā)
正能量》
正能量
情緒管理
心理課程
正能量
激發(fā)
心態(tài)培訓
?熱身游戲 拇指摔跤 ?卡牌游戲 ?心理畫像 ?閉上眼睛想象一下自己的現實畫像,在腦海里 ? 請和小組描述你的面貌 ?你覺得哪里不太完美,需要修正? ? ?視頻播
趙旭
卓越團隊打造
團建
激發(fā)
內驅
擔當
協(xié)作
在十九大后新常態(tài)的場景下,互聯網影響力持續(xù)發(fā)酵,雇員社會逐步消失,傳統(tǒng)管理學逐步改變,企業(yè)如何看清楚工業(yè)時代異化之后的組織發(fā)展趨勢,從“人才戰(zhàn)略”找到新的發(fā)展機會
郭敬峰
《優(yōu)秀員工的自我激勵
激發(fā)
》
自我激勵
員工的自我激勵
《優(yōu)秀員工的自我激勵
激發(fā)
》課綱 【課程介紹】 越來越多的企業(yè)都發(fā)現:員工辦事效率長期得不到提升甚至不斷下降、一到公司就感受到士氣低落、職場抱怨,更有甚者是導致事故
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