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曾文
《全面
激發(fā)
部屬的工作熱情》
非人力管理
【課程大綱】 第一部分:激勵基礎(chǔ) 1. 人性假設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 2. 人的行為規(guī)律和激勵工作 3. 激勵的含義、目的及作用 4. 馬斯洛需求層次理論 5. 赫茲別格的雙
王改云
團隊精神
激發(fā)
與團隊正向心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
團隊精神
激發(fā)
與團隊正向心態(tài)培訓(xùn) 培訓(xùn)講師:王改云 培訓(xùn)時間:2天 培訓(xùn)地點:客戶自定 團隊精神
激發(fā)
與團隊正向心態(tài)課程有哪些? 團隊精神
激發(fā)
與團隊正向心態(tài)培訓(xùn)講師有哪
朱根平
青少年潛能
激發(fā)
訓(xùn)練營
成功勵志
青少年潛能訓(xùn)練營研發(fā)背景—— 0歲到18歲,是青少年人生觀、世界觀初步建立的階段,也是青少年各項能力養(yǎng)成的啟蒙階段,尤其是領(lǐng)導(dǎo)力的啟蒙與培養(yǎng)。美國教育非常重視學(xué)生
王舒
《多元化激勵——高壓競爭下
激發(fā)
企業(yè)活力》
經(jīng)銷商管理
被重視、被肯定、被當(dāng)回事,是員工埋在心田的激情,挑起這種激情,服務(wù)我們的事業(yè),管理人員激勵人的能力至關(guān)緊要。激勵就是為了不用激勵:受你的激勵,員工變被動為主動,能夠
王改云
員工培訓(xùn)與潛能
激發(fā)
培訓(xùn)
薪酬管理
員工培訓(xùn)與潛能
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培訓(xùn) 培訓(xùn)講師:王改云 培訓(xùn)時間:2天 培訓(xùn)地點:客戶自定 員工培訓(xùn)與潛能
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王改云
企業(yè)員工激勵與潛能
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培訓(xùn)培訓(xùn)講師有哪些?
管靜波
融煉團隊●鑄造效能●
激發(fā)
凝聚力
企業(yè)管理
第一天 時間 內(nèi)容 方法 目的 上午 第一模塊:客戶經(jīng)理團隊認知及團隊精神 案例:狼性文化 第一節(jié):團隊精神培養(yǎng)——基礎(chǔ) 共同目標
夏揚
《如何
激發(fā)
孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動力》
親子教育
1、孩子學(xué)習(xí)不好的八大原因 2、孩子學(xué)習(xí)的十二大規(guī)律 3、如何提高學(xué)習(xí)效率 4、如何避免孩子逆反心理 5、如何
激發(fā)
孩子的學(xué)習(xí)潛能
田雷
親子智慧---如何
激發(fā)
孩子的學(xué)習(xí)力
親子教育
無論你在事業(yè)上有多成功,都彌補不了你在家庭中教育的失敗,或許你是一個成功的企業(yè)家,但是你也是一個失敗的父母~! 無論你在事業(yè)上有多成功,都彌補不了對于孩子教育的失敗
楊縉驗
激發(fā)
內(nèi)在無限潛能
心靈成長
激發(fā)
內(nèi)在無限潛能 一、潛能的概念 潛能的概念有三層含義 美國心理學(xué)家維廉詹姆斯曾說: 成功人具備六大指標 二、
激發(fā)
無限的潛能 1
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