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開發(fā)講師課程
朱夢姍
《點實成課-精品課程設計
開發(fā)
工作坊》
課程設計
課程背景： 您是否面臨這樣的問題： ·作為業(yè)務領域的領導或專家，如何有效務實地
開發(fā)
有針對性的面授課程？ ·如何能夠把個人的隱性經(jīng)驗顯性化，把成功的經(jīng)驗和訣竅在課程
董強
手把手教你玩微課（微課
開發(fā)
師認證課程）（面授）
微課
微課大賽
版權登記【國作登字-2022-L-01070586】 【課程背景】 微課以其個性化、輕量化的特點給“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的企業(yè)培訓帶來更多自由發(fā)揮的空間。 對于企業(yè)員
雍海軍
新品
開發(fā)
APQP與項目管理
汽車
項目管理
質量管理
精益生產(chǎn)
1 第一部分：APQP概覽 1.1 APQP基礎知識 1.2 APQP成功實施的基本原則 1.3 APQP成功實施的主要特點 1.4 APQP五大階段與四大里程碑
周水根
《IPD集成產(chǎn)品
開發(fā)
管理》
IPD
課程大綱: 第一章 IBM、華為的IPD故事 1、 IBM面臨的困局 2、 游擊隊遇到管理瓶頸 3、 市場對華為的挑戰(zhàn) 4、 如何殺出一條血路 5、 燒不死的鳥就
趙磊
企業(yè)培訓與
開發(fā)
系統(tǒng)建設與管理
企業(yè)培訓
【內(nèi)容介紹】 ★第一部分 人力資源
開發(fā)
的理論 開篇案例：《肯德基的培訓成果》 1、人力資源
開發(fā)
師與企業(yè)戰(zhàn)略能力 2、人力資源
開發(fā)
的內(nèi)涵 培訓與
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開發(fā)
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蔣小華
領導藝術與領導力
開發(fā)
領導力
第1章 正確理解領導力1. 問題討論：新生代的員工難管嗎？ 2. 領導力是什么？ ? 涵義； ? 本質； ? 錯誤觀念； 3. 如何判斷是一個人是不是領導者？ 4
趙磊
《企業(yè)培訓與
開發(fā)
系統(tǒng)建設與管理》
管理培訓
【內(nèi)容介紹】： ★第一部分 人力資源
開發(fā)
的理論 開篇案例：《肯德基的培訓成果》 1、人力資源
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師與企業(yè)戰(zhàn)略能力 2、人力資源
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的內(nèi)涵 培訓與
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開發(fā)
的
段士瑞
3天2晚版學習地圖敏捷
開發(fā)
賦能工作坊-企業(yè)內(nèi)訓版
學習地圖
學習路徑圖
任職資格
培訓體系
課程體系
本課程籌備時間1周，確定崗位數(shù)量和參訓學員，現(xiàn)場集中3天2晚，30-40名學員分6-8個不同專業(yè)組進行
開發(fā)
，現(xiàn)場完成
開發(fā)
作業(yè)，課后1-2周內(nèi)由學習地圖教練負責將成
李一環(huán)
連鎖門店人才復制項目與培訓師培訓：門店課程
開發(fā)
與店長培訓項目課程PPT設計門店銷售課程
開發(fā)
內(nèi)訓師培訓
門店課程
開發(fā)
店長培訓項目課程
門店銷售課程
開發(fā)
連鎖門店人才復制
連鎖企業(yè)人才復制與內(nèi)訓師培訓 讓連鎖企業(yè)有自己的課程和培訓師 不用依賴外部講師 將經(jīng)驗變成課程 銷售課程
開發(fā)
店長課程
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開發(fā)
參加很多課
李豪
房地產(chǎn)項目
開發(fā)
全流程管理實戰(zhàn)工作坊
房地產(chǎn)
項目管理
課程簡介：房地產(chǎn)項目
開發(fā)
是一個復雜的過，從政策研究、經(jīng)濟環(huán)境評估到地塊研究、項目利潤估算，以及
開發(fā)
過程的進程控制、時序掌握、成本控制和質量控制缺一不可，并且需要大
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