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安全、生產(chǎn)、管理講師課程
陳萬林
《班組建設(shè)與班組長管理技能力提升》
團(tuán)隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
生產(chǎn)管理
《班組建設(shè)與班組長管理技能力提升》 定 制 課 程 大 綱 主講:陳萬林 中企聯(lián)智推委員 國家工信部企業(yè)局特聘專家 精益改善標(biāo)準(zhǔn)化實戰(zhàn)專家導(dǎo)師、中國杰出培訓(xùn)100
史建領(lǐng)
《確保交期生產(chǎn)計劃與管理實務(wù)》
訂單交付
計劃管理
PMC管理
生產(chǎn)管理
供應(yīng)鏈管理
面臨著市場多元化,很多企業(yè)大量訂單遲遲不能交付,客戶抱怨投訴增加,PMC管理人員、生產(chǎn)管理人員焦頭爛額,針對以上問題制定了本科程學(xué)習(xí)內(nèi)容,旨在透過現(xiàn)象找本質(zhì),提高
史建領(lǐng)
《精益生產(chǎn)與生產(chǎn)運營管理》
生產(chǎn)管理
生產(chǎn)管理
生產(chǎn)運營
通過本課程的學(xué)習(xí),使生產(chǎn)運營管理人員、企業(yè)基層管理人員、企業(yè)中高層管理人員了解精益生產(chǎn)與生產(chǎn)運營管理,通過精益生產(chǎn)方式的導(dǎo)入,達(dá)到地生產(chǎn)運營體系整體的提高 課程大
張永杰
從技術(shù)走向管理
研發(fā)
技術(shù)
生產(chǎn)管理
課程背景及目標(biāo) 根據(jù)我們多年從事技術(shù)管理咨詢的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)95%以上的中基層主管都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來的,很多剛剛走上管理崗位的技術(shù)人員角色
張永杰
產(chǎn)品經(jīng)理的五項修煉
項目管理
研發(fā)
生產(chǎn)管理
課程背景 施振榮先生的微笑曲線給了我們很好的啟示,各行各業(yè)都深刻地認(rèn)識到單純的加工和制造已經(jīng)不能支撐企業(yè)健康地生存下去了!必須要有突破!產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)制!“兵熊熊一
張永杰
優(yōu)秀研發(fā)人員自我修煉與自我管理
研發(fā)人員
生產(chǎn)管理
課程背景 在21世紀(jì),職業(yè)素養(yǎng)是一個國家、組織乃至個人的第一競爭力。沒有職業(yè)素養(yǎng)做基礎(chǔ),其他的能力均為空談?!傲己玫穆殬I(yè)化素養(yǎng)”是國際化的職場準(zhǔn)則,是職業(yè)人必須遵
張永杰
研發(fā)項目管理
研發(fā)
生產(chǎn)管理
研發(fā)人員
課程背景及目標(biāo) 黨的十八大報告首次明確提出實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,十九大后更是在多個場合強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新的重要性?!昂诵募夹g(shù)靠化緣是要不來的,只有自力更生”,把科技創(chuàng)新
張志虎
精益管理訓(xùn)練營
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
現(xiàn)場管理
生產(chǎn)管理
現(xiàn)代制造企業(yè)面對激烈的市場競爭,必須從內(nèi)部管理著手,從人著手、從觀念著手、從制度流程著手,整體提升內(nèi)部管理水平,不但提升產(chǎn)品質(zhì)量、同時要大幅度提升生產(chǎn)效率、降低生
張志虎
企業(yè)6S與目視化管理實戰(zhàn)
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
現(xiàn)場管理
生產(chǎn)管理
精細(xì)化管理
課程背景: 在許多制造型企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場,我們??梢钥吹焦ぞ吡鑱y擺放,機(jī)器設(shè)備布滿灰塵且未定位標(biāo)識,原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無章,未加以合
張志虎
精益班組長訓(xùn)練營
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
生產(chǎn)管理
項目管理
課程背景: 我們的班組長基本上是做出來的,技能嫻熟,吃苦耐勞,一個人做事絕對沒問題,可是要他帶領(lǐng)一群人做事就有點力不從心了…… 技術(shù)人才走上管理崗位存在轉(zhuǎn)型問題,
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