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基層講師課程
王國欽
中
基層
干部特訓(xùn)營
中層管理
【培訓(xùn)時(shí)間】2015年3月14、15日(周六、日)【參訓(xùn)對象】班組長,生產(chǎn)主管,PMC主管,研發(fā)主管,品質(zhì)主管,銷售主管【培訓(xùn)地點(diǎn)】廣東佛山南海金沙灘拓展訓(xùn)練基地【
谷任明
《
基層
員工的自驅(qū)管理—主人翁心智訓(xùn)練》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力
銷售技巧
這是一堂被數(shù)十家企業(yè)、數(shù)千名學(xué)員驗(yàn)證并100%好評的職業(yè)化必修課: l 員工卓越加速突破和發(fā)展必修的一堂實(shí)用干貨課; l 了解員工,實(shí)現(xiàn)高效團(tuán)隊(duì)自驅(qū)管理必修的培訓(xùn)
余金元
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
團(tuán)建
基層
管理
管理技能
講師余金元
所有課程時(shí)長均可調(diào)節(jié),增設(shè)案例教學(xué)、沙盤實(shí)踐。企業(yè)根據(jù)培訓(xùn)需求,可組合課題,形成體系課程。從專業(yè)角度審視,也有不能結(jié)合的課程,所以根據(jù)培訓(xùn)對象,會(huì)有專業(yè)的培訓(xùn)策劃
王建華
管理認(rèn)知與自我發(fā)展
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
角色認(rèn)知
基層
管理
管理認(rèn)知與自我發(fā)展課程 “管理認(rèn)知與自我發(fā)展”課程背景? 對于所有的管理者而言,如何正確認(rèn)知管理者角色,展現(xiàn)恰當(dāng)?shù)墓芾硇袨?,是為企業(yè)帶來績效和推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展至關(guān)
黃錦貴
【國家版權(quán)課程】中
基層
管理干部成長三板斧
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
溝通技巧
《中
基層
管理干部成長三板斧》課程大綱 【課程背景】 從目前國內(nèi)管理現(xiàn)狀來看,大部分
基層
干部與新任經(jīng)理缺乏管理意識(shí)與經(jīng)驗(yàn),重業(yè)務(wù)輕管理。這直接導(dǎo)致管理干部經(jīng)常處于救
周武
企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)修煉
員工職業(yè)化
職業(yè)化素養(yǎng)
提升素養(yǎng)
中
基層
素質(zhì)提升
培訓(xùn)課程:企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)修煉 1. 課程背景 因應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要,為迅速提高企業(yè)一線員工及中
基層
管理干部的整體素質(zhì),加速服務(wù)質(zhì)量、提升競爭實(shí)力、規(guī)范管理工作,
蔡闖
工匠精神-中
基層
干部必備的管理意識(shí)和技能
中層管理
生產(chǎn)管理
國學(xué)管理
企業(yè)家
執(zhí)行力
中
基層
干部必須具備哪些意識(shí)和能力? “中堅(jiān)力量”——中
基層
干部 中
基層
干部的六種類型 中
基層
干部的八大作用 2 管理是什么? l 管理是什么 案例:哪些屬管理行為
李彬
基層
管理者四項(xiàng)核心技能
核心技能
第一模塊 工作教導(dǎo)JI 1、員工的四個(gè)心愿 2、何時(shí)對部屬進(jìn)行教導(dǎo) 3、工作教導(dǎo)的錯(cuò)誤方法 4、培養(yǎng)部屬的四大技巧 5、工作教導(dǎo)的四大步驟 6、第一階段:學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
段茹國
基層
鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)干部及教師心理調(diào)試實(shí)踐培訓(xùn)
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
執(zhí)行力
1、減輕工作壓力,樹立健康陽光的工作生活心態(tài); 2、提正工作信心,建立忠誠未來對歷史負(fù)責(zé)的工作觀; 3、升華工作正氣,引正能量營造砥礪前行的工作氛圍。 主題:《活
吳文明
基層
班組文化創(chuàng)新建設(shè)
基層
團(tuán)隊(duì)建設(shè),文化落地
一天課程安排: 上午: 一、案例導(dǎo)入 1、老司機(jī)碰到新問題 2、新人小李子的苦惱 3、都是文化惹的禍 二、文化的源起 1、文化的本意 2、從佛教到企業(yè)文化 3、日
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