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后e培訓(xùn)師講師課程
王建偉
狼性銷售心態(tài)打造與激勵
王建偉
王建偉老師
王建偉講師
王建偉培訓(xùn)師
王建偉導(dǎo)師
第一部分:狼性特征六維深度解密 1. “激情無限、超強(qiáng)自信”激情自信解密 2.“專注目標(biāo)、耐心十足”專注耐心解密 3.“笑對失敗、超然前進(jìn)”不怕失敗解密 4.“行
王建偉
狼性攻心銷售實戰(zhàn)特訓(xùn)
王建偉老師
王建偉培訓(xùn)師
王建偉講師
王建偉
王建偉導(dǎo)師
第一部分:“銷售前”狼性精神五維解密與鍛造 狼性6種特征深度解密: 激情無限、耐心十足、笑對失敗、行動熟練、團(tuán)隊協(xié)作、絕對忠誠 狼性不足5項要因分析: 沒有強(qiáng)烈企
唐興通
知名數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略顧問講師培訓(xùn)師專家學(xué)者唐興通談增長戰(zhàn)略與創(chuàng)新思維方法論
數(shù)字化轉(zhuǎn)型講師
數(shù)字化轉(zhuǎn)型專家教授
數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)師
創(chuàng)新思維講師
魯梅爾特《好戰(zhàn)略,壞戰(zhàn)略》認(rèn)為:戰(zhàn)略絕不像很多人認(rèn)為的那樣,只是大概指出總體方向,與具體行動沒什么關(guān)系,或者把所謂的雄心、領(lǐng)導(dǎo)力、愿景當(dāng)作是戰(zhàn)略。戰(zhàn)略應(yīng)該是指發(fā)現(xiàn)
唐興通
知名數(shù)字化轉(zhuǎn)型顧問講師培訓(xùn)老師唐興通談轉(zhuǎn)型增長與創(chuàng)新思維創(chuàng)新方法論
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
創(chuàng)新思維講師
創(chuàng)新思維培訓(xùn)師
人們確實認(rèn)同根深蒂固的思想都會隨著時間的推移而不斷變化,但會像物種一樣緩慢地進(jìn)化,沒有那么快。商業(yè)范式已經(jīng)經(jīng)歷過相當(dāng)長的大工業(yè)思維模式穩(wěn)定期,外部環(huán)境巨變引發(fā)劇烈
唐興通
硅谷創(chuàng)新方法講師培訓(xùn)師咨詢顧問唐興通談創(chuàng)新思維與創(chuàng)新變革轉(zhuǎn)型工具支撐的百年創(chuàng)新理論簡史框架
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新方法論
創(chuàng)新轉(zhuǎn)型講師
創(chuàng)新思維講師
創(chuàng)新方法講師
人性天生排斥變化風(fēng)險,所以創(chuàng)新難。創(chuàng)新最后能不能落地,取決于是否凝聚了勢能,是否有效處理了風(fēng)險。創(chuàng)新往往從新產(chǎn)品開始,進(jìn)而過渡到新組織、新的管理方式。1912年約
唐興通
創(chuàng)新思維講師培訓(xùn)師唐興通中歐國際工商學(xué)院談硅谷創(chuàng)新文化與創(chuàng)新方法論工具
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新方法論
硅谷創(chuàng)新
產(chǎn)品創(chuàng)新
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
如何讓創(chuàng)新在組織和團(tuán)隊涌現(xiàn)?不確定性年代,擁抱創(chuàng)新,激發(fā)創(chuàng)新,讓創(chuàng)新如雨后春筍冒出來,離不開創(chuàng)新的文化。在組織文化中創(chuàng)造足夠的心理安全,以便組織能夠在成功和失敗之
徐舟
注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師(CIPL)
表達(dá)呈現(xiàn)
講師生涯
企業(yè)培訓(xùn)師
講師認(rèn)證
破冰活動:畫老師 第一篇:追本溯源----講師的自我認(rèn)知 前言:VUCA 時代的成人培訓(xùn)的概念和特點 一、 培訓(xùn)為何沒有效果 1、 影響培訓(xùn)效果的三個因素 2、
戴萍
TTT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升
TTT
人力資源
培訓(xùn)師培訓(xùn)
中層管理
第一章 臺風(fēng)標(biāo)準(zhǔn) 1、臺風(fēng)標(biāo)準(zhǔn) 2、五行訓(xùn)練法 第二章 課題分析 1、課程標(biāo)準(zhǔn) 2、確定培訓(xùn)需求 3、確定培訓(xùn)內(nèi)容 第三章 效果保障 1、培訓(xùn)目標(biāo)建立 2、案例設(shè)
莫家林
職業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)營
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
主持人
培訓(xùn)管理
演講口才
隨著團(tuán)隊市場業(yè)績的快速上升,人員的倍增相信是每個團(tuán)隊的高層喜聞樂見的,可是更多的尷尬也接踵而來,人才的斷層,文化、教育或市場開發(fā)的斷層,都是團(tuán)隊作戰(zhàn)正面臨的挑戰(zhàn)。
呂艷寬
【TTT系列】培訓(xùn)師的培訓(xùn)認(rèn)知與定位
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
標(biāo)準(zhǔn)課程時長:1天【6H】 培訓(xùn)班容量:25-35人 培訓(xùn)形式:講解授課、視頻教學(xué)、活動體驗、現(xiàn)場測評、互動提問、小組討論與分享等 01培訓(xùn)的現(xiàn)場力:培訓(xùn)現(xiàn)場的一
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