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后e培訓(xùn)師講師課程
高雪寧
【行動學(xué)習(xí)系列】行動學(xué)習(xí)催化師培養(yǎng)
行動學(xué)習(xí)
催化師
引導(dǎo)師
培訓(xùn)師
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
課程概述 本課程致力于培養(yǎng)一批行動學(xué)習(xí)催化師/引導(dǎo)師，幫助其掌握在行動學(xué)習(xí)和企業(yè)會議、培訓(xùn)活動中常用的一系列引導(dǎo)方法，并用于企業(yè)內(nèi)部行動學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 課程對
曾碧云
TTT- 金牌培訓(xùn)師快樂特訓(xùn)營
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
演講口才
一、優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師能力模型 1、培訓(xùn)師的使命 2、培訓(xùn)師的職業(yè)形象 3、培訓(xùn)師的風(fēng)范 4、培訓(xùn)師的三大能力 5、培訓(xùn)師關(guān)鍵能力模型 6、擔(dān)任內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)具備的基本條件
劉子熙
TTT 國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程
TTT
The Liu's Standard TTT Tutorial Of International Professional Trainer 課程綱要（V8.1 精
張穗生
職業(yè)培訓(xùn)師的三板斧
控場技巧
自我定位
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景 程咬金的“三板斧” 小說中，程咬金是一員福將，用一對板斧為武器，武藝不太好，但運(yùn)氣卻好。打仗時(shí)，遇到不強(qiáng)的對手，三板斧已經(jīng)奏功，遇到強(qiáng)的對手，耍完三十六
張穗生
打造卓越培訓(xùn)師
商業(yè)模式
培訓(xùn)管理
溝通技巧
【課程背景】 企業(yè)市場變化無窮，競爭優(yōu)勢難以鞏固，從資源掌控、人脈經(jīng)營到公平的市場競爭發(fā)展中，企業(yè)家越來越形成共識：人才團(tuán)隊(duì)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)。但是問題是如
叢方園
培訓(xùn)師的精彩呈現(xiàn)
TTT
內(nèi)訓(xùn)師
授課技巧
初登講臺的老師在實(shí)際授課過程中常常會遇到如下問題： ? 自我感覺良好，學(xué)員卻認(rèn)為不專業(yè)； ? 課程內(nèi)容很豐富，但無層次無節(jié)奏，不便于學(xué)員理解； ? 課堂氣氛沉悶，
尹義法
咨詢項(xiàng)目管理（培訓(xùn)咨詢師）
咨詢師
培訓(xùn)師
項(xiàng)目管理
咨詢能力提升
本課程以“為企業(yè)提供咨詢輔導(dǎo)作項(xiàng)目背景”進(jìn)行定制化設(shè)計(jì)，以國際三大項(xiàng)目管理知識體系為起點(diǎn)，結(jié)合項(xiàng)目管理在咨詢項(xiàng)目中的應(yīng)用，選擇咨詢項(xiàng)目關(guān)注的領(lǐng)域進(jìn)行講授，按咨詢項(xiàng)
唐興通
B2B營銷工業(yè)品銷售講師培訓(xùn)師唐興通老師數(shù)字化銷售大客戶銷售顧問式銷售課程大綱
大客戶銷售
顧問式銷售
B2B營銷銷售
工業(yè)品營銷銷售
《B2B營銷創(chuàng)新與實(shí)踐 》 課程大綱 課程收益： 數(shù)字化撲面而來，傳統(tǒng)B2B銷售還停留在電話、上門拜訪、請客搞定關(guān)鍵決策人等傳統(tǒng)面對面的銷售方式。在復(fù)雜不確定年代
陸萍
TTT培訓(xùn)師引導(dǎo)式授課技巧（2天）
TTT
【課程時(shí)長】2天（6小時(shí)/天） 【課程要求】 最多5組，每組4-6人； 學(xué)員要具備一定的講課經(jīng)歷； 【課程特點(diǎn)】 本課程采用通關(guān)游戲方式，完全模擬真實(shí)工作情景（從
陸萍
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