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后e培訓師講師課程
黃桓
達米老師培訓師培訓課程
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培訓師
達米老師
前言：什么是培訓 一、培訓師的自我修養(yǎng) l 成年人的學習環(huán)境與學習特點 l 成人學員激發(fā)學習的VHF法 l 有效的成年學員學習模式 l 培訓師的六大教學心態(tài) l
龍鳳銘
【寓教于樂--課程精彩展示能力提升】 - 龍鳳銘（2020年最新版，線上、線下兩種模式供您選擇）
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培訓
培訓技術(shù)
內(nèi)訓師
培訓師
【培訓目標及效果】 1、改變學員對培訓知其然、不知其所以然的狀況；? 2、改變企業(yè)領導者或內(nèi)部專家只會做不會教的現(xiàn)狀；? 3、改變培訓就是枯燥的念文件、念PPT的
龍鳳銘
【卓已達人---卓越導師素質(zhì)與能力提升】 - 龍鳳銘（2020年最新版，線上、線下兩種模式供您選擇）
TTT
培訓技術(shù)
內(nèi)訓師
培訓師
培訓技巧
【前 言】 知識經(jīng)濟時代的到來，大家越來越意識到學習的重要性，因此學習力被稱為人和組織的第一核心競爭力，所以建立學習型組織、完善公司培訓體系、培養(yǎng)公司內(nèi)部講師已經(jīng)
姬永超
培訓師培訓
培訓
培訓師
培訓績效
一、培訓學習的原理 （一）什么是學習 （二）成人學習理論—成人與在校生學習的區(qū)別 （三）成人學習理論—成人學習的特質(zhì) （四）成人學習中師生關(guān)系的處理 （五）企業(yè)員
楊碩
卓越團隊素質(zhì)訓練營
楊碩老師
楊碩培訓師
卓越團隊素質(zhì)訓練營 課程背景 體驗式學習是用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學習方式。這種學習方法的前提是：體驗先于學識，同時，學識與意義來自參加者的體驗。每
楊碩
打造卓越領導力
楊碩老師
楊碩培訓師
打造卓越領導力 【課程背景】 領導能力是知識與智慧的綜合體現(xiàn)。企業(yè)的生存與發(fā)展，領導者居核心地位，甚至是決定性的因素。企業(yè)的經(jīng)營決策正確與否，直接影響著企業(yè)的生存
楊碩
新進員工角色轉(zhuǎn)換
楊碩老師
楊碩培訓師
新進員工角色轉(zhuǎn)換 課程背景： 剛剛從學校走出來踏入職場的新員工，會有很多的迷茫和不確定……… 這是否是合適自己的工作? 能否合適自己的專業(yè)或能力? 能否得到認可，
楊碩
向解放軍學----高效執(zhí)行力
楊碩老師
楊碩培訓師
向解放軍學----高效執(zhí)行力 【課程背景】 執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內(nèi)耗，不僅會消耗企業(yè)的大量人力、財力，還會錯過很多機會，影響企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展。要提高企業(yè)的執(zhí)行
楊碩
高效溝通
楊碩老師
楊碩培訓師
溝通課程
高效溝通 【課程背景】 一個溝通順暢的團隊或組織，他們總是能夠為團隊著想；他們總是能在困難面前放下自我勇于擔當；他們懂得團隊間需要緊密合作來凝聚力量；他們的執(zhí)行力
楊碩
第三代執(zhí)行力
楊碩老師
楊碩培訓師
第三代執(zhí)行力 【課程背景】 所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預定目標的實際操作能力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。 執(zhí)行力
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