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林安
以客戶為中心的經(jīng)營與服務(wù)理念-基于華為核心
價值
觀展開
企業(yè)文化
客戶管理
績效管理
戰(zhàn)略管理
領(lǐng)導力
以客戶為中心的經(jīng)營與服務(wù)理念 主講：林 安 ---基于華為的企業(yè)文化與核心
價值
觀展開 課程背景： 任何產(chǎn)品和服務(wù)公司，無不以服務(wù)客戶、實現(xiàn)客戶的
價值
主張，從而獲取
胡鳳芩
服務(wù)在企業(yè)發(fā)展中的
價值
與地位
服務(wù)
價值
地位
發(fā)展
服務(wù)在企業(yè)發(fā)展中的
價值
與地位 【課程簡介】 1. 了解順的服務(wù)體系建立過程，理解順豐服務(wù)體系建設(shè)與轉(zhuǎn)型是變革過程的產(chǎn)物 2. 了解順豐服務(wù)體系建立，明確服務(wù)性行業(yè)
王延臣
《贏在團隊 做
價值
型員工》
團隊建設(shè)
價值
觀訓練
員工松散，懈怠、沒積極性，消極被動； 員工認為，自己是在為單位工作，為領(lǐng)導在工作，而不認為是為自己工作； 員工認為，工作就是為了交換工資，多給多干，少給少干； 員
許愿
許愿老師的《企業(yè)
價值
驅(qū)動力---德勤
價值
地圖暨675個問題解析》課綱
企業(yè)
價值
驅(qū)動力
德勤
價值
地圖
675個問題解析
【課程大綱】： 第一章 企業(yè)如何創(chuàng)造
價值
：
價值
動因 一、改變你的行為--提供的服務(wù)或產(chǎn)品 二、改變你........對象 三、改變你的.............式
許愿
許愿老師的《企業(yè)股權(quán)激勵與基于
價值
創(chuàng)造的合伙人制度暨操作案例》
《業(yè)股權(quán)激勵
基于
價值
創(chuàng)造的合伙人制度
操作案例》
第一節(jié) 公司股權(quán)激勵的作用與風險 一、使用“股權(quán).........理的動因 二、非上市公司實施“股權(quán)激勵”的五大目的 三、非上市企業(yè)....八要領(lǐng) 四、股權(quán)激勵方
許愿
許愿老師的《房地產(chǎn)企業(yè)拿地策略與投資
價值
分析暨經(jīng)典案例》
《地產(chǎn)企業(yè)
拿地策略
投資
價值
分析
經(jīng)典案例
引子：美國新總統(tǒng)特朗普做房地產(chǎn)投資的5個原則 第一節(jié) 當前房地產(chǎn)...........與決策 一、當前國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)面臨的投資形勢 二、近年來政策導向和調(diào)控思路
許愿
許愿老師的《粵港澳大灣區(qū)投資拿地
價值
分析與投資布局經(jīng)驗》
粵港澳大灣區(qū)投資拿地
價值
分析
投資布局經(jīng)驗
引子 第一節(jié) 看粵港澳大灣區(qū)投資的大趨勢 一、人口與消費及其增長熱力地圖 二、區(qū)域經(jīng)...........及就業(yè)帶動 第二節(jié) 看粵港澳大灣區(qū)投資的大格局 一、核心
許愿
許愿老師的《企業(yè)資產(chǎn)經(jīng)營實務(wù)操作與模式運用解析暨
價值
創(chuàng)造》
企業(yè)資產(chǎn)經(jīng)營實務(wù)操作
模式運用解析
價值
創(chuàng)造
引子（含案例） 第一節(jié)、充滿爭議的會計資產(chǎn)分類與
價值
創(chuàng)造 一、流動資產(chǎn)范......值創(chuàng)造 二、長期投資范圍與
價值
創(chuàng)造 三、固定資產(chǎn)范圍與
價值
創(chuàng)造 四、無形資產(chǎn)范
許愿
許愿老師的《集團企業(yè)資金之全
價值
鏈創(chuàng)造與管理實務(wù)暨經(jīng)典案例》
集團企業(yè)資金
全
價值
鏈創(chuàng)造
管理實務(wù)
經(jīng)典案例
引子 第一節(jié) 企業(yè)營運資金管理的要點 一、企業(yè)營運資.....理的目標 二、企業(yè)資金.....體系構(gòu)建 三、企業(yè)管控架構(gòu)與資金管理協(xié)同 四、現(xiàn)金流......與方
許愿
許愿老師的《現(xiàn)代企業(yè)業(yè)財融合與
價值
創(chuàng)造最大化暨案例解析》
現(xiàn)代企業(yè)業(yè)財融合
價值
創(chuàng)造最大化
經(jīng)典案例解析
引子：業(yè)財融合如何創(chuàng)造
價值
案例 第一章 深度透視財務(wù)報表快速抓住業(yè)務(wù)管理-識別利潤盲點 第一節(jié) 從經(jīng)營的角度解讀資產(chǎn)負債表：家底“有多少”? 一、為何說資....
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