首頁(yè)
講師
講師視頻
講師課程
授課見(jiàn)證
培訓(xùn)需求
行業(yè)資訊
登錄
|
免費(fèi)注冊(cè)
講師
視頻
課程
授課見(jiàn)證
需求
搜 索
熱門搜索：
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
TTT
經(jīng)銷商管理
銷售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
講師
視頻
課程
授課見(jiàn)證
需求
搜 索
熱門搜索：
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
TTT
經(jīng)銷商管理
銷售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
共為您尋找到
34
個(gè)講師課程
默認(rèn)排序
瀏覽數(shù)
發(fā)表時(shí)間
價(jià)值創(chuàng)造行動(dòng)講師課程
楊天河
價(jià)值創(chuàng)造培訓(xùn)課程：價(jià)值創(chuàng)造實(shí)務(wù)訓(xùn)練
價(jià)值創(chuàng)造培訓(xùn)課程
價(jià)值創(chuàng)造實(shí)務(wù)訓(xùn)練 【課程簡(jiǎn)介】 隨著國(guó)資委從管資產(chǎn)向管資本轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)的基于保值增值的管理理念已難以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求。從資本視野來(lái)看，基于未來(lái)的價(jià)值管理理念必將處
許愿
許愿老師的《企業(yè)（大工業(yè)）經(jīng)營(yíng)分析與價(jià)值創(chuàng)造暨最大化案例解析》課程片段
經(jīng)營(yíng)分析
價(jià)值創(chuàng)造
引子： 第一章 經(jīng)營(yíng)分析如何承接戰(zhàn)略建立業(yè)務(wù)指標(biāo)體系 一、成本領(lǐng)先、差異化、目標(biāo)聚集等三種戰(zhàn)略 二、演練與分析行業(yè)知名企業(yè)的戰(zhàn)略 三、分析每種戰(zhàn).........
宋致旸
以價(jià)值創(chuàng)造為目標(biāo)的人力資源管理：人力成本管理與控制
人力資源
戰(zhàn)略管理
財(cái)務(wù)管理
成本管控
? 課程背景 許多傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為人力資源部是一個(gè)只會(huì)花錢的部門（成本中心），不像業(yè)務(wù)部門那樣能夠創(chuàng)造利潤(rùn)（利潤(rùn)中心）。所以在有的企業(yè)里，人力資源部地位比較低，顯得
楊天河
基于價(jià)值創(chuàng)造的全要素對(duì)標(biāo)管理實(shí)務(wù)
對(duì)標(biāo)管理實(shí)務(wù)
價(jià)值創(chuàng)造
全要素對(duì)標(biāo)管理
基于價(jià)值創(chuàng)造的全要素對(duì)標(biāo)管理實(shí)務(wù) 基于價(jià)值創(chuàng)造的全要素對(duì)標(biāo)管理實(shí)務(wù) 2020年，國(guó)務(wù)院國(guó)資委先后推出對(duì)出對(duì)標(biāo)世界一流管理提升行動(dòng)（簡(jiǎn)稱“對(duì)標(biāo)提升行動(dòng)”）和國(guó)企改革
許愿
許愿老師的《金融創(chuàng)新與價(jià)值創(chuàng)造暨如何服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)》課程課綱
金融創(chuàng)新
金融價(jià)值
實(shí)體經(jīng)濟(jì)
引子： 第一節(jié) 金融與金融的價(jià)值 一、何謂“金融”價(jià)值 二、商品價(jià)值與金融價(jià)值的區(qū)別 三、金融制度與資源配置 第二節(jié) 金融如何創(chuàng)造價(jià)值 一、如何創(chuàng)造流動(dòng)性 二、有
王坤
企業(yè)并購(gòu)業(yè)務(wù)流程和一體化價(jià)值創(chuàng)造模式
并購(gòu)
價(jià)值
交易結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
并購(gòu)整合
企業(yè)并購(gòu)業(yè)務(wù)流程和一體化價(jià)值創(chuàng)造模式 一、企業(yè)并購(gòu)發(fā)展歷史 1、美國(guó)企業(yè)并購(gòu)浪潮和發(fā)展歷史 2、中國(guó)企業(yè)并購(gòu)發(fā)展歷史 二、并購(gòu)的動(dòng)因和意義 1、協(xié)同效應(yīng) 2、市場(chǎng)
屠建清
《業(yè)財(cái)融合及價(jià)值創(chuàng)造》
業(yè)財(cái)融合
價(jià)值創(chuàng)造
財(cái)稅
導(dǎo)入 企業(yè)管理者必備的十大實(shí)施理念 第一講 業(yè)財(cái)融合概述 一、業(yè)財(cái)融合的概念 二、業(yè)財(cái)融合容易出現(xiàn)的問(wèn)題與對(duì)策 三、業(yè)財(cái)融合的重要性與必要性 四、業(yè)財(cái)融合始于財(cái)務(wù)
許愿
許愿老師的《企業(yè)股權(quán)激勵(lì)與基于價(jià)值創(chuàng)造的合伙人制度暨操作案例》
《業(yè)股權(quán)激勵(lì)
基于價(jià)值創(chuàng)造的合伙人制度
操作案例》
第一節(jié) 公司股權(quán)激勵(lì)的作用與風(fēng)險(xiǎn) 一、使用“股權(quán).........理的動(dòng)因 二、非上市公司實(shí)施“股權(quán)激勵(lì)”的五大目的 三、非上市企業(yè)....八要領(lǐng) 四、股權(quán)激勵(lì)方
許愿
許愿老師的《企業(yè)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)操作與模式運(yùn)用解析暨價(jià)值創(chuàng)造》
企業(yè)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)操作
模式運(yùn)用解析
價(jià)值創(chuàng)造
引子（含案例） 第一節(jié)、充滿爭(zhēng)議的會(huì)計(jì)資產(chǎn)分類與價(jià)值創(chuàng)造 一、流動(dòng)資產(chǎn)范......值創(chuàng)造 二、長(zhǎng)期投資范圍與價(jià)值創(chuàng)造 三、固定資產(chǎn)范圍與價(jià)值創(chuàng)造 四、無(wú)形資產(chǎn)范
許愿
許愿老師的《現(xiàn)代企業(yè)業(yè)財(cái)融合與價(jià)值創(chuàng)造最大化暨案例解析》
現(xiàn)代企業(yè)業(yè)財(cái)融合
價(jià)值創(chuàng)造最大化
經(jīng)典案例解析
引子：業(yè)財(cái)融合如何創(chuàng)造價(jià)值案例 第一章 深度透視財(cái)務(wù)報(bào)表快速抓住業(yè)務(wù)管理-識(shí)別利潤(rùn)盲點(diǎn) 第一節(jié) 從經(jīng)營(yíng)的角度解讀資產(chǎn)負(fù)債表：家底“有多少”? 一、為何說(shuō)資....
上一頁(yè)
1
2
3
4
下一頁(yè)
共 4 頁(yè)
相關(guān)搜索：
價(jià)值創(chuàng)造行動(dòng)講師課程
|
價(jià)值創(chuàng)造行動(dòng)培訓(xùn)師課程
|
價(jià)值創(chuàng)造行動(dòng)培訓(xùn)講師課程
客服熱線
400-600-9086
工作日 9:00-18:00
簡(jiǎn)介
關(guān)于我們
聯(lián)系我們
匯款方式
法律聲明
幫助
意見(jiàn)反饋
講師指數(shù)
證書(shū)查詢
網(wǎng)站地圖
共贏
客戶見(jiàn)證
友情鏈接
站點(diǎn)新聞
推廣服務(wù)
分站招商
導(dǎo)航
講師風(fēng)云榜2020
講師風(fēng)云榜2019
講師風(fēng)云榜2018
講師風(fēng)云榜2017
講師風(fēng)云榜2016
講師鮮花特權(quán)
講師網(wǎng)官微
找講師小程序
Copyright©2008-2025 版權(quán)所有
浙ICP備06026258號(hào)-1
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) m.3969a.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn)：浙江麥迪律師事務(wù)所
梁俊景
律師 李小平律師
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
