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劉芳
MTP-管理者
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領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
mtp
工具箱
醫(yī)學(xué)界的30多位年輕的管理者包括大BOSS，都在緊張活潑的4次MTP培訓(xùn)中，收獲滿滿。 他們說，從來沒有哪位老師如此接地氣，不僅是用的案例是我們實(shí)實(shí)在在工作中經(jīng)常
虞晶婷
涵美國(guó)際特邀虞老師為醫(yī)美咨詢師培訓(xùn)
營(yíng)銷
工具箱
在周末清晨的上海浦東，有一群熱愛學(xué)習(xí)的咨詢師們正坐在教室內(nèi)，期待著能夠在培訓(xùn)中學(xué)到更多的知識(shí)。 虞老師受邀來為這群咨詢師們開展培訓(xùn)，此次培訓(xùn)的主題是《醫(yī)美咨詢師的
王永存
工具箱
里的秘密
現(xiàn)場(chǎng)管理
從事設(shè)備維修的人都會(huì)遇到這樣的情況發(fā)生：1. 設(shè)備故障發(fā)生了， 你需要工具打開它，一探究竟，但是你發(fā)現(xiàn)找不到？2. 設(shè)備故障發(fā)生了， 你發(fā)現(xiàn)工具一堆堆在哪里，你要翻
趙亮
培訓(xùn)師
工具箱
（8）
培訓(xùn)管理
第四章：培訓(xùn)計(jì)劃的制定本章提綱：第一節(jié)：培訓(xùn)項(xiàng)目合作建議書第二節(jié)：培訓(xùn)計(jì)劃的基本內(nèi)容第三節(jié)：年度培訓(xùn)計(jì)劃第四節(jié)：培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算本章概述：培訓(xùn)計(jì)劃是最具體化、最有執(zhí)行操
趙亮
培訓(xùn)師
工具箱
（5）
培訓(xùn)管理
第六節(jié) 明確培訓(xùn)內(nèi)容 大量的研究表明，針對(duì)于企業(yè)的培訓(xùn)，主要從五個(gè)方面開展，即專業(yè)知識(shí)、工作技能、思維、觀念與心理，詳見表2-12。表2-12：培訓(xùn)內(nèi)容類別培訓(xùn)內(nèi)容
趙亮
培訓(xùn)師
工具箱
（3）
培訓(xùn)管理
第一章培訓(xùn)需求分析第一節(jié)：培訓(xùn)需求的信號(hào)第二節(jié)：培訓(xùn)需求評(píng)估第三節(jié)：需求分析的信息來源第四節(jié)：需求分析的步驟第五節(jié)：培訓(xùn)需求的調(diào)查技術(shù)第六節(jié)：明確培訓(xùn)內(nèi)容第七節(jié)：制
趙亮
培訓(xùn)師
工具箱
（1）
培訓(xùn)管理
第一章培訓(xùn)講師起步必讀本章概述：本章主要就講師經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤與成人學(xué)習(xí)的基本原則進(jìn)行了介紹，作為應(yīng)該了解的最基本的問題，講師需要在今后的工作中嚴(yán)格貫徹本章所闡述的這
趙亮
培訓(xùn)師
工具箱
（11）
培訓(xùn)管理
第六章培訓(xùn)實(shí)施本章提綱：第一節(jié)教學(xué)技巧第一節(jié)表達(dá)技巧第二節(jié)儀容與儀表本章概述：本章主要講述了培訓(xùn)講師在培訓(xùn)實(shí)施的過程中應(yīng)注意的方面和在實(shí)施過程中的一些技巧。第一節(jié)教
趙亮
培訓(xùn)師
工具箱
（2）
培訓(xùn)管理
第二節(jié) 成人學(xué)習(xí)的基本原則成人學(xué)習(xí)有其固有的一些特點(diǎn)和指導(dǎo)原則———這些特點(diǎn)是講師在培訓(xùn)前應(yīng)該認(rèn)真考慮的，講師必須熟悉并據(jù)此合理設(shè)計(jì)培訓(xùn)教案，這樣，在每一次培訓(xùn)開始
趙亮
培訓(xùn)師
工具箱
（4）
培訓(xùn)管理
第四節(jié) 需求分析的步驟常規(guī)的培訓(xùn)需求分析應(yīng)遵循以下的邏輯步驟：表2-4：培訓(xùn)需求分析的基本步驟1. 熟悉公司組織結(jié)構(gòu)；2. 熟悉公司財(cái)務(wù)狀況；3. 熟悉公司的組成和
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