以當(dāng)前教育現(xiàn)狀來(lái)看，表面上人們?nèi)鄙俚氖强茖W(xué)的教育方式方法，而實(shí)質(zhì)上缺少的卻是對(duì)教育方向的明確及教育理念的端正。缺少的是對(duì)教育方式方法判斷取舍的基本能力！??！

教育方向不明確，則不知該做什么；教育理念不端正，則不能判斷該怎么做！也就是說(shuō)，如此就不具備判斷取舍教育方式方法的基本能力，所以只能憑自己的主觀感覺(jué)或者生硬套用別人的方法來(lái)進(jìn)行教育，所以容易出問(wèn)題。假如僅從教育方式方法的指導(dǎo)入手，很難從根本上解決問(wèn)題！畢竟家長(zhǎng)與孩子接觸的過(guò)程中，隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，基本也都是當(dāng)場(chǎng)處理，真正能夠上升到指導(dǎo)程度的，往往都是家長(zhǎng)認(rèn)為比較嚴(yán)重的，且僅是極少部分。也不可能會(huì)有哪個(gè)專(zhuān)家能24小時(shí)全方位的對(duì)你所遇到的每一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。所以要想解決根本問(wèn)題，還需從提升家長(zhǎng)判斷取舍教育方式方法的能力著手，當(dāng)自己能夠判斷清楚該做什么，以及用什么樣的方法合理合適的時(shí)候，自然也就不會(huì)再有糾結(jié)迷茫，以及那么多的問(wèn)題了！

就像你要從上海去北京，首先要做的肯定是明確方向，然后，再去細(xì)化的規(guī)劃線路，鋪設(shè)道路，選擇合適的交通工具等。你不能還不清楚方向，不知道要往哪里走呢，就兩眼一抹黑的往前沖，這個(gè)時(shí)候，就算你的路面鋪設(shè)的再精美，交通工具選擇的再怎么好，于結(jié)果并無(wú)多大意義！這也是當(dāng)前很多家長(zhǎng)面臨的問(wèn)題，學(xué)了一套又一套的教育方式方法，但是卻并不清楚最根本的教育方向，結(jié)果是學(xué)的很多，卻依然糾結(jié)迷茫，而孩子也沒(méi)能發(fā)展的很好！

當(dāng)家長(zhǎng)的教育理念方向明確端正了，有了判斷取舍能力，知道該做什么，用什么樣的方法去做，自不會(huì)再出現(xiàn)方式方法的問(wèn)題！絕大多數(shù)家長(zhǎng)并不缺少教育意識(shí)或積極性，缺少的只是教育方向的明確，理念的端正，以至于有力不知該往哪里用！只能憑自己的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，或生硬的套用方法！這也導(dǎo)致了很多原本很好的教育方式方法，并不能起到相應(yīng)的作用，甚至起反作用！譬如榜樣，湖南株洲的一位家長(zhǎng)，這方面做的可謂是非常出色，為孩子選擇的學(xué)校及花費(fèi)且不說(shuō)，她自身單是為孩子的教育，自考了兩張證一張文憑，每天看書(shū)到晚上12點(diǎn)，但是孩子面對(duì)她這樣的榜樣，只是消極的給了句，“你就是學(xué)霸，我就是學(xué)渣！”這就是教育理念和方向的問(wèn)題，精力花費(fèi)了不少，好鋼卻沒(méi)能用在刀刃上！