基本概念不要混繞

什么是設(shè)備故障

故障是人為因素產(chǎn)生的

故障的分類(lèi)

什么是零故障,正確理解零故障

零故障無(wú)法達(dá)成的主要因素

不要說(shuō)員工素質(zhì)差,真正是你管理的問(wèn)題

出現(xiàn)故障后我們會(huì)怎么辦？

故障原因分類(lèi)原則

故障現(xiàn)象的技術(shù)性分類(lèi)

維修前必要的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查了解有關(guān)事實(shí)

原因分析案例一名老技師的經(jīng)驗(yàn)：

維修五步驟與5W

故障原因查找十大方法你需要掌握，

故障判斷修理的十項(xiàng)原則你需要掌握

故障原因查找需要考慮十項(xiàng)

排查故障關(guān)聯(lián)部位

借鑒而不盲從標(biāo)準(zhǔn)

設(shè)備的潛在缺陷與員工的心理缺陷

如何處理反復(fù)出現(xiàn)的故障

如何處理不能根治的故障

故障造成的影響有多大

故障解決的時(shí)間能否縮短

左老師與你現(xiàn)場(chǎng)交流故障統(tǒng)計(jì)與分析的方法

規(guī)范填寫(xiě)維修價(jià)值記錄

案例：設(shè)備保養(yǎng)記錄表

“長(zhǎng)時(shí)間故障判定標(biāo)準(zhǔn)”的制定原則

設(shè)備病歷卡

故障統(tǒng)計(jì)表

他機(jī)點(diǎn)檢處理流程（視情）

零故障是忽悠人的空頭概念？

日常故障管理的十大結(jié)癥需要解決

故障分析四段九步法與PDCA（小組練習(xí)、視頻教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)）案例研討：設(shè)備管理人員需具備那些技能？