華明,華明講師,華明聯(lián)系方式,華明培訓師-【中華講師網】
實戰(zhàn)派MTP中層管理、團隊建設與管理專家
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華明:《高績效團隊建設與管理》
2016-05-08 2134
對象
中層、基層管理人員,核心骨干及儲備干部
目的
目前團隊建設、管理培訓中的幾個突出問題:  1、培訓內容多集中于部分理論的講解,未能給予學員完整的管理系統(tǒng),而個別的     先進管理理念,帶回到原來的管理系統(tǒng)中無法發(fā)揮其效用;  2、培訓內容多集中于理論本身的講解,卻無法給出實際工作中具體管理的應用工具和方法,學員回到實際工作中無從做起;  3、培訓過程中多集中于“講”而沒有讓學員親身去實踐,培訓的結果是學員“知道”但不能做到,回到工作中“一做就錯”;  4、培訓只解決培訓本身的問題,培訓現(xiàn)場學員打分很高,但卻不能保證學員將所學內容在工作中進行長期的推動和應用;  5、課程設計脫離工作實際,實用性差,學了用不上,等于沒學。 6、…………  總之《團隊建設》培訓每年都做,卻沒能得到預想的效果
內容

《高績效團隊建設與管理》曾被眾多大中型企業(yè)引進,此課程特點:


培訓課程對團隊建設及管理提供系統(tǒng)的理論支撐;


通過培訓形成團隊管理的具體模式;


培訓內容不僅講理論,更提團隊管理的實操工具和方法;


培訓提供實際操作的具體指導,現(xiàn)場形成操作管理工具的能力;


培訓現(xiàn)場模擬實際管理,學員在培訓中即能獲得管理體驗;


課程大綱:


一、管理者角色認知

-要想管好團隊首先管好自己


管理者的工作動機引導


管理者角色認知


團隊管理的全系內容


二、團隊績效分析


高績效從何而來


團隊績效為什么不好


團隊績效從何而來


績效管理從何入手

高績效團隊的管理邏輯



三、團隊人本管理

管理團隊從管理人心開始


從傳統(tǒng)管理到人本管理的三個轉變


——管理哲學的轉變


——管理思維的轉變


——管理工具的轉變


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團隊或部門的“三性”管理



四、高績效管理機制建設

聰明的管理者要學會以機制管人


高績效團隊七大支撐機制建設


——活力機制建設


——輪值機制建設


——賽馬機制建設


——鏈鎖機制建設


——評議機制建設


——榮譽機制建設


——分享機制建設


五、團隊人本管理工具實踐

三大日常管理工具


案例管理法


——西點案例管理法的神奇作用


——案例管理法的實際操作技巧


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——日?;芾淼倪\作實踐


透明化管理


——透明化管理的實效作用


——透明化管理與工作的全方位互動


——透明化管理的具體運作技巧










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