【課程背景】
    越來(lái)越多的領(lǐng)導(dǎo)，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，甚至給下屬介紹“大雁南飛”的案例。
    可是，為什么團(tuán)隊(duì)的工作還是沒(méi)有搞好呢？
    究其原因，無(wú)外乎管理問(wèn)題、工作性質(zhì)問(wèn)題、人事安排問(wèn)題、溝通管理問(wèn)題、激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題等等。那么我們?nèi)绾尾拍軐⑦@些不利因素轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，為組織創(chuàng)造更多的效益，進(jìn)而提升自己的待遇和處境呢？
    本課件，將陪伴您認(rèn)真梳理團(tuán)隊(duì)管理的理論知識(shí)，嚴(yán)禁分析實(shí)際工作存在的問(wèn)題，重新科學(xué)、合理、實(shí)用、高效地規(guī)劃設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)管理方案。最終，提高組織的經(jīng)營(yíng)管理能力，獲得更多收益。
【課程特點(diǎn)】
    本課程形式豐富多樣，培訓(xùn)師通過(guò)理論的講解和案例的分析，配合現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)答，激發(fā)所有學(xué)員的參與和思考，緊密結(jié)合自己的實(shí)際工作；通過(guò)互動(dòng)游戲、情景模擬，提高學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力；課件互動(dòng)性強(qiáng)、生動(dòng)有趣，寓教于樂(lè)、輕松掌握。
     本課件，可以根據(jù)用戶(hù)的需求，按需調(diào)整課時(shí)和課件深度。
【培訓(xùn)形式】
    理論講解、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答、互動(dòng)游戲、情景模擬等。

【老師介紹】
    互動(dòng)百科知名項(xiàng)目管理培訓(xùn)講師

【課程大綱】
一、人力資源計(jì)劃
    １、內(nèi)容
    人事管理制度，組織架構(gòu)，責(zé)任分配，人力資源日歷，招聘、培訓(xùn)計(jì)劃，安全文明施工，獎(jiǎng)罰措施
    ２、原則
科學(xué)管理原則，整體性原則，靈活性原則，雙贏原則，人盡其才原則，內(nèi)部提升原則，激勵(lì)原則
二、人力資源日歷
    １、形成人力資源日歷表
    ２、資源平衡法
三、組織架構(gòu)
    １、7種組織架構(gòu)對(duì)比分析（職能型、弱矩陣型、平衡矩陣型、強(qiáng)矩陣型、項(xiàng)目型、事業(yè)部制型、混合型）
    ２、責(zé)任分配矩陣（RACI）
四、團(tuán)隊(duì)發(fā)展與管理
    １、發(fā)展過(guò)程（形成期、震蕩期、規(guī)范期、發(fā)揮期、結(jié)束期）
    ２、團(tuán)隊(duì)管理原則（“六十三”原則、“五反對(duì)”原則、邏輯循環(huán)原則）
    3、團(tuán)隊(duì)管理方法（15種方法）
    4、青蛙效應(yīng)
    5、績(jī)效考核（原則、流程、案例）
五、激勵(lì)機(jī)制3部
    1、鞭策方式（培訓(xùn)、批評(píng)、處罰、降職、降薪、待崗、開(kāi)除）
    2、獎(jiǎng)罰方式（量化考核、按比例分配、按階段兌現(xiàn)、特殊問(wèn)題特殊對(duì)待）
    3、激勵(lì)方式（溝通用語(yǔ)、前景展望、標(biāo)桿對(duì)照、金字塔式、企業(yè)文化建設(shè)）
六、總結(jié)